综合性学习。　　班级开展“走进中国馆”综合性学习活动，请你根据要求完成下面各题。

题目内容：

综合性学习。

班级开展“走进中国馆”综合性学习活动，请你根据要求完成下面各题。

2010年5月1日，上海世博会开幕。中国馆以大红色为主要元素，充分体现了中国自古以来以红色为主题的理念，红色体现出喜庆的气氛，让游客叹为观止。

（1）下图为中国国家馆。中国馆建筑外观以“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的构思主题，表达中国文化的精神与气质。请你写一段文字，说说场馆的外形设计。 ______________________________________________________

大城市靠水而生，“水”为人类带来生命之源与重要交通渠道。中国国家馆内，“水的流动”联系了各个展层和展项。在不同的地方，观众会看到形态各异的水，既有真“水”，也有高科技的模拟“水”，还有装置性的抽象“水”，更有您意想不到的“新新水模式”。

（2）对于中国国家馆“人与水，复归和谐”的展示内容，你是怎么看的

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（3）中国人认为水是智慧的象征，请你以孔子有关“水”的一句名言来证明。

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最佳答案：

（1）中国馆的建筑很好诠释了展示主题，展现中国传统智慧与传承。从外形上看，中国馆的建筑像一顶官帽，又像一个倒置斗，其设计理念可以概括为东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶百姓。中国馆建筑设计以东方之冠为构思主题，借鉴中国传统文化艺术与现代技术，实现传统符号的当代表达，表现中华民族同舟共济的民族精神和强大凝聚力。（意对即可）

（2）中国国家馆将“水”元素贯穿始终，既是对东方智慧的一种凝炼，也是一次对全球水资源紧缺问题的呼应，更是展现了人与人、人与环境、城市发展与自然环境之间的和谐。（答案不唯一）

（3）孔子曰：“仁者乐山，智者乐水。”

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。