小琳的自述:我是小琳,进入初中以后别人都说我变了。在家里,有什么心里话我也不愿和父母
题目内容:
小琳的自述:我是小琳,进入初中以后别人都说我变了。在家里,有什么心里话我也不愿和父母讲,常把自己关在屋里,还把抽屉上了锁,我不希望父母看到我的东西。在班里,上课的时候我也不愿回答问题了,班里的活动我很少参加。每天除了上学,大部分时间我都呆在家里看书、看电视,我一个朋友都没有。
(1)请你分析:小琳产生了什么心理?(1分)这种心理的产生有何危害?(1分)
(2)请你给小琳提一些建议,帮助她重新成为“阳光女孩”。(3分)
最佳答案:
(1)闭锁心理。(1分)闭锁心理的危害:出现闭锁心理,如果处理不当,会对身心健康产生不良影响,使心理上产生不同程度的孤独感,任其发展下去会形成有缺陷的人格。(1分)
(2)①积极与同学、朋友交往,相信父母和老师,在交往中分享友谊;
②有想不通的问题大胆向别人倾诉,不让问题长期困扰自己;
③积极参加集体活动,在集体的温暖中放松心情;
④可以写日记来倾吐、宣泄等。(任答其中三点即可得3分)
答案解析:
本题考查闭锁心理及其危害以及解决问题的方式。本题中小琳的心理是闭锁心理。这种心理的危害为出现闭锁心理,如果处理不当,会对身心健康产生不良影响,使心理上产生不同程度的孤独感,任其发展下去会形成有缺陷的人格。针对小琳的问题我们提出的建议为①积极与同学、朋友交往,相信父母和老师,在交往中分享友谊;
②有想不通的问题大胆向别人倾诉,不让问题长期困扰自己;
③积极参加集体活动,在集体的温暖中放松心情;
④可以写日记来倾吐、宣泄等。
考点核心:
情绪的含义:情绪是人的心理活动的重要表现,它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上,还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上,情绪是人的内心世界的“窗口”。情绪的特点:人教版:情绪具有多样性和复杂性。陕教版:多样性;多变性;有时还具有一定的稳定性。 少年的情绪特点:比较敏感,但不稳定;比较强烈,但相对脆弱;变化迅速,但不持久;容易冲动,缺乏理智控制。
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