专题与综合实践活动　　七⑴班在学习“狼”专题时开展了以下活动，请你也参与进来，相

题目内容：

专题与综合实践活动

七⑴班在学习“狼”专题时开展了以下活动，请你也参与进来，相信你一定会有很大的收获。

【活动一：知识窗】龙年即将到来，小明随手写出以下文字。请你根据小明的思路，以“狼”为对象，写一个成语，再用这个成语造句。

小时：龙—龙飞凤舞—他的字写得龙飞凤舞，简直无法辨认。

狼—________—________________________________。

【活动二：思辩台】小明在读到“前狼假寐，盖以诱敌”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后”时，认为“狼亦黠”“禽兽之变诈”只是文学家蒲松龄的评价。如果从科学的角度来评价这两只狼的举动，会得出不一样的结论。请你帮助小明写出这样的结论。

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最佳答案：

【活动一：知识窗】狼—狼吞虎咽—看着小李狼吞虎咽的吃相，小张忍不住笑出了声。（答案不唯一）

【活动二：思辩台】两只狼的举动，既显示出它们的聪明智慧，也体现出它们的团结协助作精神。（意对即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。