《汉语拼音13 ang eng ing ong》教学设计
人民教育出版社课程教材研究所
【片断】
教学后鼻韵母：
１、复习旧知，引入新课。
⑴卡片“开火车”认读单韵母 a、e、i、o，强调口形正确。
⑵复习前鼻韵母 an、en、in，强调他们都有一个“n”。
⑶引出 ang、eng、ing、ong，找出规律，采用比较类推法进行试读。
２、看图说话，随机正音。
３、对比发音，巩固校正：
指导学生对比读：an—ɑngen—engin—ing
与前鼻韵母比较发音的不同，并进行四声练习。
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