综合性学习(5分)小题1:家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来

题目内容：

综合性学习(5分)

小题1:家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。老师组织开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，其中要出一份手抄报，请你设计两个栏目名称。（2分）

栏目名称：

小题2:2012年10月，经过全校师生的共同努力，我们洋浦中学成功地被评为“海南省一级甲等学校”，这是我们洋中全体师生的荣耀。可是，在我们庆贺学校晋级的同时，却看到一些不和谐的画面，有个别同学随手乱扔垃圾，破坏公物。作为洋中的小主人，当你看到个别同学的不文明行为，你该采取什么措施呢？请写出你的处理办法。（3分）

最佳答案：

小题1:示例：老照片的故事、感悟亲情、成长乐园、温馨瞬间等

小题2:示例一：我会对他说：“同学，校园也是我们的家，我们应该好好爱护我们的校园。我们一起把垃圾打扫一下好吗？”示例二：在校园内开展“爱护校园环境，争做文明主人”活动。

答案解析：

小题1:活动以“我爱我家”为主题，编辑的是“手抄报”，根据这些我们可拟出“两个栏目名称”，审清这些要求，我们可以围绕主题拟出，如奶奶讲故事、感动时刻等与“家”“爱”有关的题目即可。

点评：语文综合性学习活动是语文学习的一个有机的重要组成部分，平时要多参与到这样的活动中，在活动中实践知识并学到更多的知识。另外平时要多关注优秀的板报、墙报、手抄报等，体会它们的优点，汲取人之所长，为我所用。

小题2:试题分析：“不文明行为”很多，“处理措施”也很多，关键看平时有没有相关的思考与经验。如劝阻、贴提示牌、开展文明在身边等各项活动、发动同学们检查监督。

点评：在平时学习中，我们要树立＂语文就是生活，生活就是语文＂的正确意识．既要注重知识的学习积累，也要注重知识的运用，要参与到生活中去，完成一些实际操作，处理一些日常生活中的事务，留心家事国事身边事，积极地思考应对的策略，这样，我们的语文综合能力就会越来越高。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。