以案为尺量己行

　　案例教育是党纪学习教育中重要的学习手段，党员干部要利用好案例教育学习机会，加深对《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）的认知，把思想摆进去、将自己摆进去，真正明白行事“尺寸”如何把握，有效规范自身言行，做遵规守纪、廉洁自律的好干部。

　　学习案例应当“代入进去”“流汗出来”。案例教育中既有典型案例，也有“身边人”的惨痛教训，党员干部切不能有“事不关己高高挂起”的错误心态，不做案例教育的“旁观客”“局外人”。真正树立以案为鉴的学习心态，在案例教育的过程中将自己带入进去，看看这些“走错道”的干部的心路历程如何，到底是因为对纪法误读误解还是为了一时之利铤而走险，在深入了解中进一步把“眼前的教训”转化为“心里的敬畏”，并一一对照看看自己有没有相应的苗头性、倾向性问题，在“内自省也”的过程中为自己打上清醒剂，做到对岗位职责风险、工作流程风险等的超前防范，不断加强对自我的约束，端正家风、谨慎交友、踏实做人，绝不犯类似错误。

　　案例的警示不能止于一时半刻。党员干部学案例绝不是为了一时之醒，党纪学习教育过程中学到的知识、受到的警示，都应当贯穿整个职业生涯乃至一辈子。党员干部要在“长”和“常”上聚力出招，将案例的教训牢记于心，在日常工作生活的一言一行中能够对照党规党纪要求，不打折扣、不存侥幸地贯彻好各项纪律要求，在“八小时以外”也应保持慎独慎初慎微，绝对不犯原则性错误。同时将排查违纪风险点、端正思想认识作为长期工作，常态化净化自己“生活圈”“社交圈”“朋友圈”，做到清清爽爽做事、干干净净做人，让学习案例真正起到终身约束自身行为的作用。（冯小虎）