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《月亮的心愿》教学设计

浙江省台州市椒江区第二实验小学 杨海琳

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【教学目标】

1、认识14个生字,会写“女、太、气、早、去、亮”6个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、懂得从小就要关心别人,为别人着想。

【教学重点】

1、认识14个生字,会写6个字。

2、懂得在父母生病或有困难时,有体贴、照顾父母的愿望和行动。

【课前准备】

多媒体配乐课件、生字卡片、字谜卡片。

【教学时间】

2课时。

【教学过程】

第一课时

一、谈话揭题,导入课题

1、板书:

心愿。

理解心愿。

说说你有什么心愿?

2、你知道月亮有什么心愿吗?

(板书:月亮的)

学习“亮”:

注意音、形。

师范写,学生动笔写一个。

齐读课题。

二、感知课文,学习字、词

1、自由读课文,遇到生字多读几遍。

2、用自己喜欢的方式认读课后生字新词。

3、检查生字:

⑴拼读生字:

强调:

“帘”是三拼音、前鼻音。

“装”是翘舌音、三拼音、后鼻音。

“另、病”是后鼻音。

⑵去掉拼音读生字:

说说你是用什么好办法记住这些字的。

⑶巩固生字:

(多媒体出示)

小猫钓鱼的游戏。

4、分小节指生读课文:

教师及时纠正。

三、书写指导

出示生字“女、太、气”:

学生认读。

观察田字格里这些字,说说你发现了什么。

教师指导,范写。

学生动笔练习:

一看二写三对照。

展示学生书写的生字,点评。

第二课时

一、复习

1、猜字谜:

一点一横长,口字来帮忙,一个秃宝盖,藏着几颗糖。()

壮士穿甲衣。()

竖心旁,小月亮。()

穴下挂布巾。()

小小绞丝顶块田。()

一撇两横本想飞,缺了两点自身没,化入天空看不见,呼吸便知它是谁。()

甲乙丙丁丙住院,广字医院把身安,两点偷着来探望,挡在外面防传染。()

2、开火车认读生字。

二、赏析全文

1、感知课文:

⑴这节课我们接下去学习(生读题),月亮到底有什么心愿呢?

板书。

我们来看看图,听听录音。

(多媒体出示)

⑵小朋友,你们听明白了吗?

说说你听明白了什么?

⑶教师小结:

我听出了你们说的月亮有两个心愿:

明天是好天气,明天是下雨,这可把老师弄模糊了,这究竟是怎么回事?

2、品析两个画面,感受心愿:

⑴(图一)图上画了什么?

指生说。

课文中那些句子是写这幅图的?

指生读句子。

指导朗读。

指生读──齐读。

⑵课文还有哪些句子是写这幅图的?

学生读第二小节。

⑶理解“自言自语”:

你能用自言自语说话吗?出示:

兰兰看到爸爸把这张画贴在了墙上,自言自语地说:“____________。”

看着我和爸爸都在打盹睡觉,奶奶自言自语地说:“______________。”

_________________,自言自语地说:“______________________。”

⑷月亮想早点实现自己的心愿,就迫不及待地拨通了太阳公公家的电话,现在老师当太阳公公,小朋友当月亮,我们来个电话商量好吗?

师生模拟通电话。

3、月亮来到另一家的窗前,你看到了什么呢?

(出示图二)

⑴学生看图说话。

⑵你能从书上找出句子吗?

学生读找到了句子。

这些句子你感受到了什么?

⑶分角色读3~7节:

指导朗读。

同桌互相练习对话。

指生分角色朗读。

评价。

⑷引读:

小女孩的一举一动深深打动了月亮的心,月亮悄悄地……,心里想……。

⑸心动马上有了行动,月亮随即拿起手机拨通了雷公公家的电话,电话接通了,月亮和雷公公究竟怎么说呢?

请同桌一人当月亮,一人当雷公公,互相通电话。

学生同桌通电话,教师来回指导。

指一桌学生上台表演通话,评议。

⑹月亮小朋友,你的心愿是什么?

(板书:下雨)

真是位时时为别人着想的好月亮啊。

4、感受全文:

小女孩对妈妈的爱深深地感动了月亮,她把让明天是个好天气的心愿改成了让明天下雨,雷公公也被这小女孩和月亮的爱心感动了,答应了她的要求,两天后的一个……

⑴齐读第9节。

⑵这儿有什么不懂的词吗?

理解“艳阳天”。

对,阳光明媚,风和日丽,这是月亮的心愿,看到大家这么开心,看到大家一个都不少地来了,月亮也会会心地笑的。

⑶好事是藏不住的,这件事让台州电视台的记者也知道了,他马上拿着话筒来到了队伍中间,采访一位叫珍珍的小朋友。

(老师扮记者采访“珍珍”。)

太令人感动了,小小年纪,你竟如此孝敬父母,珍珍小朋友,你让我想起了我儿子背给我听的一句话:小朋友,正年少,尊长辈,懂礼貌。我还想起了新三字经的几句:“羊跪乳,鸦反哺;人之情,孝父母;父母教,须敬听;父母责,须顺承(学生齐背)。

5、教师小结:

正因为有了许许多多像珍珍一样关心父母,孝敬父母的孩子,有着许许多多像月亮一样关心别人,心中装着别人,时时处处为别人着想的人,才有了一个都不少的郊游,才有了快乐的大家庭,温暖的大集体,让我们记住──月亮的心愿(学生齐读题)。

三、指导写字

1、出示生字“早、去”,学生认读。

2、观察田字格里这两个字:

你发现了什么?

3、老师范写。

4、学生练习。

【板书设计】

好天气

月亮的心愿明天

下雨

中考 高考名著

常用成语