《一夜的工作》教学设计
浙江省台州市路桥区金清小学 梁云飞
【设计理念】
语文教学必须植根文化的土壤，关注对学生灵魂的引领和人文的关怀。调动学生主动阅读的积极性，从而让学生自己去进行阅读实践，自己去感受、思考，并在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，让学生感受周总理工作劳苦、生活简朴、全心全意为人民服务的崇高品质，培养热爱和敬仰周总理的思想感情。
【教育目标】
１、知识目标：
让学生理解课文从哪两个方面来叙述周总理一夜的工作。
２、能力目标：
培养学生思维能力、探究能力、自学能力、口头表达能力等。
３、情感目标：
培养学生吃苦耐劳的精神，感受周总理人格的伟大。
【教学重点、难点】
抓住对周总理一夜工作的具体分析，进而感受到他为人民服务的精神，忘我工作的高尚品质。
【教学过程】
一、谈话导入，揭示课题
二、初读课文，了解大意
１、学生自学课文，找出中心句。
２、交流体会，反复朗读。
三、研读课文，感悟情感
１、找出总理工作劳苦表现在什么地方？生活简朴又表现在什么地方？
２、指名朗读，汇报自己的体会：
⑴抓重点词句，谈体会。
⑵指导朗读。
３、作者亲眼目睹了总理一夜的工作，在回家的路上发出了怎样的赞叹？
４、作者心潮澎湃，激动万分，又想高声对全世界说些什么？
四、拓展延伸，激发情感
１、教师讲述“周总理一天工作时间表”。
２、小组交流：
讲述周总理工作、生活的感人事迹。
３、激发学生，抒发真情实感。
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