教学设计课文名称
- 《鳄鱼的争斗》教学设计石慧卿教学目标认识个生字继续学习联系上下文结合查字典理解词语积累约定俗成、穷追不舍、兴风作浪、点到为止等词语朗读课文,读懂两条鳄鱼争斗的句子,理解最后一节的作用继续学习查找资料收集有关鳄鱼的资料,交流资料内容和资料来源教学准备布置学生查找关于鳄鱼的资料,并记下资料的来源教学过程一、谈话导入,引出课题出示鳄鱼捕食的照片
- 沪教版语文三下:22、《鳄鱼的争斗》教学设计教学目标、能在阅读过程中独立认识个生字宾、域、侵、炫、矩、躯、箭、嚣、截、挪积累觅食、炫耀、约定俗成、穷追不舍、兴风作浪、点到为止等词语用联系上下文结合查字典的方法理解词语约定俗成、穷追不舍、兴风作浪、点到为止、正确流利地朗读课文,了解课文内容联系上下文、比较句子、抓住句中关键词语等方法读懂有关两条鳄鱼争斗的句
- 沪教:《鳄鱼的争斗》教学设计教学准备布置学生查找关于鳄鱼的资料,并记下资料的来源教学过程一、谈话导入,引出课题出示鳄鱼捕食的照片师同学们,这是什么动物鳄鱼对,你们在动物园或电影、电视中经常可以见到它的身影那么,你对鳄鱼有什么样的印象呢学生交流凶残、残忍、凶猛师的确,在我们大多数人的眼里,鳄鱼是一种令人胆寒的动物但你们知道吗动物学家通过长期
- 沪教版三下:《鳄鱼的争斗》教案教学过程一、谈话导入,引出课题出示鳄鱼捕食的照片师同学们,这是什么动物鳄鱼对,你们在动物园或电影、电视中经常可以见到它的身影那么,你对鳄鱼有什么样的印象呢学生交流凶残、残忍、凶猛师的确,在我们大多数人的眼里,鳄鱼是一种令人胆寒的动物但你们知道吗动物学家通过长期观察和研究鳄鱼的争斗,得出了出人意料的结果揭示课题鳄
教材理解
学习辅导
多媒体教学
课文拓展
课件下载
课外阅读