《ao ou iu》教学设计
教材分析:本课以一幅海边游泳区的图画作为学习的载体。通过“海鸥”“游泳”两个词语，学习韵母ou ong通过拼读练习，巩固所学的复韵母。
教学目标：
1、认识复韵母ou ong,读准字母的音及四声
2、能够熟练掌握ou ong 与声母的拼读方法
3、在观察图画，认识事物的过程中学习复韵母，使韵母的学习与认识事物、认识汉字有机结合在一起，激发学生学习汉语拼音的兴趣。
教学重点难点：掌握ou ong 与声母的拼读
教具准备：生字卡片、拼音卡片、挂图
教学时数：3课时
第一课时
教学内容：认识复韵母ou ong ，读准四声
教学过程：
一、复习导入：复习学过的单韵母、复韵母
拼读音节练习
二、看图学习复韵母
1、观察图画说说你在图中看到了什么？ou ong 指导发音
ou:借助“鸥”的音学习ou.借助“海鸥”读一声
ong:图上画的是谁在干什么？借助“泳”的音学习“ong”,记住字型，指导发音
2、读ou ong ,然后认读这两个复韵母的四声。
3、认读6个常用生字。
三、复习巩固：做举卡片的游戏复习巩固所学韵母。
四、指导书写ou ong
第二课时
教学内容：拼读音节练习
教学过程：
一、复习韵母ou ong 认读字母及四声卡片
二、练习拼读音节：
g-ong k-ong h-ong
三、认读音节：
hai ou 、you yong 、sha tan、you yong qu、
第三课时
教学内容：复习所学韵母，处理课后习题。
教学过程：
一、复习所学韵母，做拼读练习。
二、处理课后习题。
1、拼一拼。
j-i-ong q-i-ong x-i-ong l-ou ch-ou k-ou
2、连一连
书中有那些动物？拼读音节；连线
3、和同学们一起唱韵母歌。
作业设计：
1、抄写2个韵母
2、自己练习读词语
3、回家给爸爸妈妈唱韵母歌。
板书设计：ou ōu óu ǒu òu
ong ōng óng ǒng òng
海 鸥 丰 收 泳 共
中考 高考名著
常用成语