人教新课标六上：《彩色的翅膀》教学设计
【教学目标】
1、理解课文内容，学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。
2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。
【教学重点】
理解课文内容，体会战士小高最后说的那段话的含义，感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
【教学难点】
插叙与巧设悬念的表达方法。
【课前准备】
搜集资料：
1、瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。
2、什么是人工授粉
【教学时间】
一课时。
【教学过程】
一、导语引入
二、开火车读词语
三、开火车读课文
1、梳理课文脉络，了解故事大概
2、说一说宝石岛的现状（战士们初到宝石岛的样子）并用两个字概括（艰苦）
四、交流资料
五、交流预习笔记
交流的重点是：
⑴在尝瓜会战士们是怎么吃瓜的 ⑵ 17、18段
在学生交流的基础上，重点引导学生反复朗读描写战士尝瓜的那两个句子，体会战士的心情，感受语言表达的准确。
读课文最后一段，为什么写看到窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀？
（句子形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家，安居乐业的爱国情感。点明了课题。）
六、想象宝石岛的未来是怎样的（美好）
七、板书设计：
现状：艰苦
海岛战士
热爱海岛、扎根海岛、建设海岛
未来：美好
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