沪教版五年级下册综合练习2

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教学设计课文名称

《综合练习2》教学设计陆娟娟教学目标、学会选择正确的解释条，理解词语在特定语言环境中的比喻义、能正确判断句子采用的修辞手法，区分拟人手法和比喻手法的不同、继续培养边读边思习惯，在读懂的基础上选择文章的中心、通过主题班会的形式，收集并畅谈有关神秘的大自然的资料、理解名言的意思并熟记名言、能用钢笔正确抄写句子中的引号教学过程一、揭示课题综合练

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