一、把下面的词语读给同桌听，读错的改正过来。
照耀 瘙痒 面颊 雏菊
牵引 奔跑 欣喜 捕捉
二、给下面几组字组词，再看看这些字有什么规律，写下来。
换（ ）捕（ ）钻（ ）
唤（ ）脯（ ）站（ ）
你发现的规律是：
三、下面这些字都有几种读音，请你借助字典，弄清意思，并给它们组词，每种读音尽量多组几个词语。
piāo
漂 piǎo
piào
吐tǔ
tù
四、有感情的朗读句子，写出你从中读懂了什么，想怎样写就怎样写。
1. 风，摇绿了树的枝条；水，漂白了鸭的羽毛。
2. 来到去年叶落的枝头，等待他吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。
1.日记中，小作者认为“春天是什么”？在文中用“ ”画出。
2.你认为春天是什么？与你的小伙伴交流一下，再写出来。