口语交际 家里来了客人教学设计
教学目标：
1.给学生一个展示交流的舞台，引导他们大方得体的招待家中的客人。
2.引导学生说话有礼貌，鼓励学生说话时声音洪亮。
3.激发学生口语交际的兴趣，让其在充分展示自己的过程中获得自信和快乐。
教学重点：
1. 给学生一个展示交流的舞台，引导他们大方得体的招待家中的客人。
2.引导学生说话有礼貌，鼓励学生说话时声音洪亮。
教学难点:
激发学生口语交际的兴趣，让其在充分展示自己的过程中获得自信和快乐。
教学过程：
一、创设情景，引入话题
联系生活，唤起体验
同学们，当家里来了客人，你心里有什么感受？你会接待客人吗？来说说你的一次接待经历。
揭示话题,激发兴趣。
我们今天的话题就是“家里来了客人”，相信通过今天的学习，你一定能成为一个大方有礼的小主人。
二、表演案例，规范口语
初步感知。
让我们看看我们的小伙伴乐乐是怎么样招待客人的，请同学们依次看图，自由读句子。
角色体验，生生互动。
大家在小组里分角色表演乐乐招待客人的情景。
展示评比。
同学们分组进行表演，演完后请其他小组的同学来评一评，看看表演的小组声音是否洪亮，招待客人是不是大方有礼貌。
教师小结，规范表达。
三、情景拓展，学以致用
拓展练习，师生、生生互动。
情景一：老师到学生家里做客。
情景二：文文过生日，好朋友到文文家，给她祝贺生日。
小结收获，学以致用。
在今后的生活中，做一个大方有礼的好孩子。
板书设计：
家里来了客人
请进 请坐 倒茶 道别
大方有礼
更多本课教学资料 返回口语交际 家里来了客人报错
中考 高考名著
常用成语