备考：教师招聘考试：教师“代转公”入编考试试题

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根据青海教师考试网整理：一、单项选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分）在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。

1.看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

2.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）

A.双重抑制B.前摄抑制C.单一抑制D.倒摄抑制

3.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）

A.具体化B.分析C.系统化D.抽象

4.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）

A.原型定向B.原型操作C.操作整合D.原型内化

5.情绪所反映的是（）

A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系

6.实验室实验法具有较高的（）

A.信度B.内部效度C.区分度D.外部效度

7.青春前期的最初标志之一就是反思能力的出现，反思能力是什么意思？（）

A.退回到自我中心的思维B.主动性的发展

C.对自己心智过程进行思考的能力D.为了一个共同目标而与他人合作

8.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常被肯定，这种现象被称为

A.宽大效应B.晕轮效应C.罗森塔尔效应D.刻板印象

9.提出归因理论的心理学家是（）

A.耶克斯和多德森B.苛勒C.韦纳D.多伊奇

10.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）

A.直接强化B.自我强化C.负强化D.替代强化

11.下列哪个概念属于维果茨基的理论观点（）

A.图式B.自我同一性C.力比多D.最近发展区

12.马斯洛需要层次论中的最高层次是（）

A.安全需要B.尊重的需要C.爱与归属需要D.自我实现的需要

二、多项选择题（本大题共8个小题，每小题2分，共16分）在每小题列出的五个备选答案中，请将符合题目要求的选项代码填于题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得分。

13.长时记忆包括（）

A.情景记忆B.语义记忆C.程序记忆D.言语记忆E.动作记忆

14.下列哪些属于注意的品质特征？

A.注意的范围B.注意的敏捷C.注意的稳定D.注意的分配E.注意的时间

15.下列属于健康概念的是（）

A.自我意识正确B.获得他人肯定C.身体健康

D.心理健康E.社会适应良好

16.根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将讲师教师与新手教师区分开来？（）

A.由于新手教师的学科经验不如讲师教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能

B.由于讲师教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动

C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而讲师教师使用“最优化”的教学方法

D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是：讲师教师是批判性思维者

E.讲师教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性

17.下列哪些理论是对遗忘的理论解释？()

A.共同要素说B.痕迹衰退说C.干扰说D.同化说E.动机说

18.学习策略包括（）

A.资源管理策略B.强化策略C.认知策略D.复述策略E.元认知策略

19.根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）

A.接受B.反应C.形成价值观念

D.组织价值观念系统E.价值体系个性化

20.一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是（）

A.顺服B.依从C.行动D.认同E.同化

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