学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了15-16学年八年级上册物理课后同步检测题：显微镜和望远镜，欢迎大家参考阅读!
1.用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个放大的____________ (填“虚”或“实”)像，道理就像____________的镜头成像一样，目镜的作用则像一个____________，再次对这个像成放大的____________ (填“实”或“虚”)像。
思路解析：显微镜成像原理告诉我们，物体经物镜后成一个倒立放大的实像，这个实像在目镜的焦点以内，再经目镜成一个正立放大的虚像，物镜成像与照相机镜头一样，目镜的作用像一个放大镜。
答案：实 照相机 放大 镜虚
2.(2010贵州贵阳模拟)如果你想仔细观察一片树叶的内部结构，最好使用( )
A.平面镜 B.凹透镜 C.放大镜 D.显微镜
思路解析：平面镜成等大的虚像，不起放大作用，A错。凹透镜不能将物体放大，B也错。放大镜其实就是一个凸透镜，放大倍数也是有限的，C也错。显微镜的物镜使物体成一放大的实像，然后再用目镜把这个实像再放大，这样就能放大很多倍，就能看清很微小的物体了，D正确。
答案：D
以上就是查字典物理网为大家整理的15-16学年八年级上册物理课后同步检测题：显微镜和望远镜，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
【15-16学年八年级上册物理课后同步检测题：显微镜和望远镜】相关文章：
★ 2011年全国中考物理试卷的比较与2012年命题趋势预测
密度同步检测试题及答案：人教版初二上册物理透镜课堂同步练习及答案：人教版初二上册物理
与“15-16学年八年级上册物理课后同步检测题：显微镜和望远镜”相关文章
- 《太阳与行星间的引力》教学设计
- 《万有引力定律在天文学上的应用》教学设计
- 《生活中的圆周运动》教学设计
- 《实验：验证机械能守恒定律》教学设计
- 《探究弹性势能的表达式》的教学设计
- 《圆周运动》教学设计
- 《向心力》教学设计
- 《探究弹性势能的表达式》教学设计
网友关注