光明网讯（记者王晓秋）5月23日，以“如何推动党的创新理论网上传播”为主题的推动党的创新理论网上传播座谈会在光明网举行。上海财经大学党委常委、宣传部部长、马克思主义学院党委书记曹东勃，首都师范大学马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教研室主任、教授韩文乾，外交学院教授欧亚，中共中央党校（国家行政学院）党的建设教研部讲师叶子鹏，华北电力大学马克思主义学院讲师虞海波参加了座谈会。座谈以线上线下的形式同步进行。
曹东勃围绕“怎么处理好讲故事和讲理论两者之间的协调问题”提出了可行性建议。他认为，首先需要明确互联网在传播党的创新理论方面的定位和作用。目前来看，互联网不能仅是学习资料的提供者，而是要成为党的创新理论的一个讲述者、解读者和传播者。其次，随着自媒体受到的关注度越来越高，一些问题也随之显现。一方面，自媒体对于关键信息的捕捉能力参差不齐，客观上加大了官媒传播压力。另一方面，自媒体内容同质化程度较高，导致理论传播的边际效能快速递减。最后，青年学生对党的创新理论的学习和掌握内在动力不足，党的创新理论网上理论传播需要从青年个人的发展、升学、就业等具体问题来出发，让青年群体能够从党的最新路线方针政策中找到对自己的成长发展有益的参考。针对这些问题，下一步要继续加强党的创新理论话语转换、综合治理以及针对青年的党的创新理论传播。
韩文乾以逻辑和鲜活两个词展开分享，认为理论宣传要进行逻辑的重构，宣传时要突出重点，使之成体系。除此之外，青年目前很难看到最新的数据，对于国家发展缺乏具体的概念，因此要讲鲜活的故事，以实例和数据引起青年对理论的兴趣，站在青年的立场讲理论、传播理论。
欧亚表示，现阶段作为党的创新理论传播主要渠道的媒体，要加强党的理论网上传播，提高公信力、影响力。党的创新理论传播怎么样牢牢抓住青年群体，是很重要的一个问题。可以根据青年人的阅读浏览习惯制作理论内容，打造爆款理论短视频，突出核心观点。与此同时，传统媒体对专业人才队伍的建设也需要给予更大力度的支持。下一步做好理论传播工作，一是要清楚理论传播的受众是谁？从而根据目标受众调整传播方案，进行精准化传播。二是可以尝试打造“网红式”宣讲主体，或与留学生群体建立常态化对话。三是在理论传播内容上，通过展示世界人民的生活，展现中国式现代化图景。
叶子鹏认为党的创新理论相对厚重，但目前网络传播倾向于轻量化，轻阅读，是强中心化跟弱中心化之间的关系，二者之间张力明显。党的创新理论青年化，不是为了创新而创新，要不回避热点、痛点，同时也能有比较鲜明的观点。青年群体亟需正确、正向、正态的创新理论，从而能够入脑、入心、入行。对于青年来说，理论传播一方面要对青年需要给予关注，另一方面要对青年问题给予回应。
虞海波从五个方面对党的创新理论传播提出了建议。第一个是精准靶向，党的创新理论传播首先要有方向，要能在实际过程中解决实际问题。第二个是精准把脉，理论传播的对象要精准。对不同受众输出的内容要有所不同。立足受众实际，把准网民的需求，增加传播有效性。第三个是精准定位，理论传播者对自身角色定位要准确，要时刻自省自己的理论研究有没有传播性。第四个就是精准发力，以精准思维提高党的创新理论传播有效性。以合适的内容、合适的方式、合适的时机，实现创新理论的有效供给。第五个就是精准评价。精准评价是提升党的创新理论网上传播有效性的最后一环，也是新一轮理论传播的起点。要推动传播效果的评价体系建设，推动党的创新理论传播进入高质量的发展阶段。
圆桌讨论环节，专家们围绕“什么是青年人感兴趣的问题”以及“怎么把党的创新理论和具体的问题做衔接”进行了进一步讨论。
[ 责编：李澍 ]
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