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吉林延吉《教育理论》考情分析
来源:中公教师招聘考试网作者:乔玉 时间:2023-07-17 17:11:51
吉林延吉《教育理论》考情分析
一、考试科目及题型题量
总结:(注:6月和11月题目缺少)
1.考试科目:增加了公共基础知识的考查
2.题型变化:无变化,均为单选、多选、判断
3.题量变化:有变化,相比6月份,单选题数量减少了15道题目,多选题和判断题仍保持着10道题目
二、考试内容
(一)各模块分值比重
模块 |
具体章节 |
单选题 |
多选题 |
判断题 |
总分值 |
试卷占比 |
|||
题量 |
分值/题 |
题量 |
分值/题 |
题量 |
分值/题 |
||||
模块1:教育学 |
教育的产生和发展 |
7 |
7 |
|
|
|
|
7 |
7% |
教育学的产生和发展 |
12 |
12 |
|
|
|
|
|
12% |
|
教育与社会的发展 |
6 |
6 |
|
|
|
|
|
6% |
|
教育与人的发展 |
9 |
9 |
|
|
|
|
|
9% |
|
教育目的 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
2% |
|
教育制度 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
4% |
|
课程 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
2% |
|
学生与教师 |
7 |
7 |
|
|
|
|
|
7% |
|
教学 |
8 |
8 |
|
|
|
|
|
8% |
|
德育 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
1% |
|
班主任与班级管理 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
3% |
|
模块二:心理学 |
心理学概述 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
1% |
心理过程——认知过程 |
|
|
|
|
1 |
0.5 |
|
0.5% |
|
个性心理 |
|
|
1 |
1.5 |
1 |
0.5 |
|
2% |
|
社会心理与行为 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
2% |
|
模块3:教育心理学 |
教育心理学概述 |
|
|
1 |
1.5 |
|
|
|
1.5% |
学生的心理发展与教育 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
1% |
|
学习的基本理论 |
|
|
1 |
1.5 |
|
|
|
1.5% |
|
技能的形成 |
|
|
1 |
1.5 |
|
|
|
1.5% |
|
态度与品德的形成 |
1 |
1 |
3 |
4.5 |
|
|
|
5.5% |
|
问题解决与创造性 |
1 |
1 |
1 |
1.5 |
|
|
|
2.5% |
|
学习心理 |
1 |
1 |
2 |
3 |
|
|
|
4% |
|
课堂管理 |
|
|
|
|
2 |
1 |
|
1% |
|
模块4:教师职业道德 |
教师职业道德概述 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
1% |
模块5:教育法律法规 |
《中华人民共和国宪法》 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
1% |
《新民主主义教育论》《论联合政府》《共同纲领》 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
1% |
|
《教师资格条例》 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
1% |
|
教育时政 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
2% |
|
模块6:教育教学技能 |
检查学习效果技能 |
|
|
|
|
1 |
0.5 |
|
0.5% |
(二)近1年各模块分值对比
模块名称 |
年份 |
具体内容 |
分值(分) |
比重(%) |
模块1:教育学 |
2021年11月 |
61道单选 |
61分 |
61% |
2021年6月 |
2道单选,1道多选;1道判断; |
4道 |
3.48% |
|
模块2:心理学 |
2021年11月 |
3道单选,1道多选,1道判断 |
4分 |
4% |
2021年6月 |
13道单选题,1道多选,1道判断; |
15道 |
13.04% |
|
模块3:教育心理学 |
2021年11月 |
4道单选,9道多选,2道判断 |
18.5分 |
18.5% |
2021年6月 |
56道单选题,7道多选,8道判断; |
71道 |
61.74% |
|
模块4:教师职业道德 |
2021年11月 |
1道单选 |
1分 |
1% |
2021年6月 |
无 |
0 |
0% |
|
模块5:教育法律法规 |
2021年11月 |
5道单选 |
5分 |
5% |
2021年6月 |
无 |
0 |
0% |
|
模块6:教育教学技能 |
2021年11月 |
1道判断 |
0.5分 |
0.5% |
2021年6月 |
无 |
0 |
0% |
总结:
模块1:教育学
1.具体知识点变化:相比6月份,考试内容的范围增加了以下知识点:教育的产生和发展,教育学的产生和发展,教育与社会的发展,教育目的,教育制度,课程,德育,班主任与班级管理
2.所占比重的变化:增加比重(由4道题目到61道)
3.重要知识点:教育学的产生和发展,教育与人的发展,教学
模块2:心理学
1.具体知识点变化:考试内容范围无变化,仍为心理学概述、心理过程、个性心理、社会心理与行为
2.所占比重:减少比重
3.重要知识点:社会心理与行为,个性心理
模块3:教育心理学
1.具体知识点变化:相比6月份,考试内容的范围减少了以下知识点:知识的学习,教学心理;增加了以下知识点:教育心理学概述
2.所占比重的变化:减少比重
3.重要知识点:态度与品德的形成,学习心理,问题解决与创造性
模块4:教育职业道德
1.具体知识点变化:相比6月份,考试内容的范围增加了以下知识点:教师职业道德概述
2.所占比重的变化:增加比重
3.重要知识点:教师职业道德概述
模块5:教育法律法规
1.具体知识点变化:相比6月份,考试增加了法律法规的内容
2.所占比重的变化:增加比重
3.重要知识点:平时注重多了解一些教育时政和法律法规
模块6:教育教学技能
1.具体知识点变化:相比6月份,考试增加了检查学习效果技能的内容
2.所占比重的变化:增加比重
3.重要知识点:大体掌握教育教学技能,只考查了1道判断题
三、考情综述
(一)试题难度说明
试题的整体难度为中等难度。2021年在教育学部分出现3道超纲知识点,心理学出现1道,教育心理学出现2道。内容整体分布相对均匀,重点章节考查分值较多,建议进行全面复习的同时把握重点章节。
(二)重难点分析
1.重要知识点:教育基础知识分为六个模块进行考查,其中教育学部分占据的比重是最大的,教育心理学次之,然后是教育法律法规,其次是心理学。
教育学部分的教育与教育学的产生和发展、教育与人的发展、教学、学生与教师是重点考查内容;心理学部分的社会心理与行为和个性心理是重点考查内容;教育心理学部分的态度与品德和学习心理是重点考查内容。
2.易错知识点:从试题分析,教育学偏重于识记,需要加强对重点章节的把握,但是对于一些非常规题目,例如"逆境定律"、教育活动的运行机制、教学模式的内容,这些知识点具有一定难度,在掌握基础知识后需要进行拓展延伸。心理学和教育心理学部分偏重于理解且有几道题目超纲,例如移情能力的发展水平、道德行为过程的成分、隐喻活动的练习类型,需平常多加掌握重点章节和增加其知识的广度。
(三)考情变化说明:
1.考情是否稳定:考情不稳定,变化相对较大。
2.具体变化说明
(1)考试科目:增加公共基础知识的考查
(2)题型变化:无变化,均为单、多、判
(3)题量变化:减少了15道题目【均为单选的题量变化,由95道减少到80道】
(4)知识点所占比重的变化:相比6月份考试教育心理学占比最高,11月份注重教育学的考查;同时也新增了教育法律法规、教师职业道德和教育教学技能的占比。
四、题源分析
本卷考察知识点范围比较广泛,但考试命题总体符合大纲要求。
(责任编辑:zgjsks_sjj)
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