与时俱进，重新出发-解读《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》

随着党中央作出关于义务教育深化教育教学改革和“双减”工作的决策，为了更好落实工作要求，教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》。这份文件完善了培养目标、优化了课程设置、细化了实施要求，为今后义务教育工作进行总体安排。为了让大家了解这一文件从而更好地备考，今天就将重要内容以试题的形式呈现出来并加以解读。

1.【多选题】按照《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的规定，下列属于一年级开设的课程是( )。

A.科学 B.劳动

C.信息科技 D.综合实践活动

解析：正确答案选ABD。根据《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的规定：信息科技在三至八年级独立开设，科学在一至九年级开设，劳动在一至九年级开设，综合实践活动在一至九年级独立开设。只有信息科技在三年级开始设置。因此，本题选择ABD。

解读：从这道题可以看出，国家把劳动和信息科技从原来的综合实践活动中专门拆分出来，形成单独的学科。体现了国家对于这两门学科的重视。信息科技对于一年级的学生接受起来还有难度，因此在三年级开始开设。

2.【多选题】按照《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的规定，义务教育阶段的培养目标是使学生( )，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.有理想 B.有道德 C.有本领 D.有担当

解析：正确答案选ACD。根据《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的规定，义务教育的培养目标是使学生有理想、有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此本题应选择C。

解读：从这道题可以看出，义务教育培养目标中的“三有”与教育目的中的“四有”不同，教育目的中的“四有”是“有理想、有道德、有纪律、有文化”。而“三有”是时代新人的培养要求。这两者的不同考生要有所区别。

3.【单选题】按照《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的规定，劳动、综合实践活动每周均不少于( )课时。

A.1 B.2 C.3 D.4

解析：正确答案A。根据《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的规定，劳动、综合实践活动每周均不少于1课时，因此此题选择A。

解读：从这一规定可以看出国家非常重视劳动课和综合实践活动课，国家希望通过这些课程的开设可以提高学生的劳动能力和综合实践能力。

通过以上题目可以看出，国家越来越重视义务教育的发展。相信通过国家精心地顶层设计、学校认真地实施，新修订的义务教育课程可以完成立德树人、提升学生素质的艰巨任务。

 

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