三尺讲台

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      三尺讲台,三寸天堂。痛并快乐着~

      三尺讲台,三寸天堂

      简单心

      革命家张闻天说过:生活的理想就是为了理想的生活。作为一名新时代的人民教师,我的理想是什么?什么样的生活是理想的生活?我的人生价值又在哪里?回望23年阳光与风雨兼程的从教之路,真正体会到教书育人这份责任的沉重,也终于明白我追求的幸福是什么。立足三尺讲台,传授学生以知识,以做人的道理,以认真与执着待职业,以爱心与真诚待学生。23年,教过数不清的学生,陪伴着他们成长;付出了很多心血,也换来家长与学生的信赖。在慨叹自己事业无所成就的同时,却还是很欣慰,至少,我是很多学生心目中永远的老师和朋友。我很清楚地知道,我的人生再也无法与学生割裂,毫不夸张地说,我的幸福中有一半源于他们。曾经,这种幸福感有力地支撑着我度过最艰难的岁月。

      十一年前,我父亲还在世,兄长也没有出走,只是他们身患重病,轮番住院。当时我任教的其中一个班级班主任上调,学生与学校领导都希望我接替班主任工作,我感激领导与学生的信任,又怕家事耽误工作,但看着孩子们期盼的眼神,经过一番思想斗争后终于接下了这一任务。作为老师,我没有因为家庭影响工作,但作为唯一能帮母亲的女儿,我不能不为这个家操心。在我身心俱疲的时候,是那些可爱的孩子给了我无穷的精神力量。我永远无法忘记当时班长王玲代表全班同学给我的信:老师,我知道您爱我们,但我无法想像您爱我们竟让自己柔弱的双肩荷起这样的重任??老师,您要做生活中的不倒翁,我们全班同学永远支持您??也许是我自己面对困难的态度给学生一种无言的教育,他们变得更加懂事,也非常争气,无论是学习成绩还是三项竞赛,均在年段名列前茅,那一年,我带的班级被评为市级先进集体。一年后父亲过世,兄长离家出走??一连串的打击让我痛不欲生,而正是学生的理解与支持让我得以承受亲人死别生离之伤,也正是他们的需要让我意识到自己的责任而不敢消沉。

      六年前,家遇变故。学校领导为了让我转移注意从低落的情绪中走出来,给我安排一个初三提高班的班主任工作。可那是一个怎样的班级呢?全班47人来自全市六所学校(还有一个来自杭州)的十多个班级。这些学生中有在原学校打架被劝退的,有沉迷网络父母无法管教的??还有两个学生因为特殊原因中途从别班转来的,总之学生情况很复杂,这给我的班级管理工作带来极大困难。因为有住校生常常半夜里偷偷爬出学校围墙去上网,那时我除了每天早出晚归多点时间陪他们外,一周起码有三个晚上十点多起来检查寝室,大冬天也不例外。记得我第一次进网吧就是晚上十点多跟家长一起找学生。而那时最担心的是学生打架。班级有四五个学生初二时就以打架出名,脾气冲,性子烈,不爱学习,对班级工作缺乏应有的热情与责任,任性自我。接班后,我先联系家长了解这些学生

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      在家表现,又告知他们学校的教育意见,取得家长的支持。在班级里,我从不对他们另眼相看,我希望他们在新的环境里有个新的开始。平时我总是千方百计发现他们的长处,分派他们不同的工作,努力帮助他们建立自信;学科上耐心辅导,课后经常找他们谈心,还利用集体的力量将他们逐步带入正道上来。班会时我会跟学生谈自己对网络的看法,交流交友心得,也会告诉他们我的故事;跟他们谈责任、谈理想、谈人生??我尊重每个学生的个性,每当他们犯错,我总是想,倘若那是我的孩子,我会怎样??所以面对他们,我多了一份宽容,多了一份爱心与耐心。我内心总是坚信,这些孩子原本聪明可爱,只是因为幼稚,只是因为年少,只是因为缺少理解??他们,一定会长大,而我,愿意等待他们成长。也正因为如此,学生们终于知道老师是真心为他们好,他们也把我当长辈,当朋友,他们都在不断地改进。而适当的时候,我会跟他们说:老师很愿意耐心等待,可是中考不等你,高考不等你,现实很残酷,在如此激烈的竞争中又有谁肯等你?期望以此敦促他们加快前进的脚步。尽管最后这届学生中考时没有奇迹发生,但是我还是没有后悔自己曾经的付出,我知道,教育不是立竿见影的工作,我相信潜移默化的效果。而事实也证明了我的想法,那些曾经让我伤透脑筋的孩子们日后给了我很多的惊喜与安慰。

      多年的教育实践让我明白我,教育不是简单的知识传授,它更是师生心灵的对话与情感的互动。著名教育家陶行知说,教育是要创造出让自己感动的人。感动是一种心灵的触碰,那不是用几句话或几堂课就能催生出来的。老师往讲台上一站,在学生中间一走都具有指示性,你到底是不是可亲,时间会证明一切。庄子有言曰:“真者精诚所至,不精不诚不能动人。故强哭者虽悲不哀,强怒者虽严不威,强亲者虽笑不和。”要创造让自己感动的人,首先老师自身就不该是一个冷漠的人,对待每一位学生都该拿出百分之百的诚心。当我们“无视”自己的尊严,而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情,并随时注意维护、尊重学生的尊严时,学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。这样,我们便把自己尊严的丰碑建在了学生的心中!

      有个学生告诉我,教师在成就学生的同时成就了自己的伟大,付出的越多收获得也越多;还有学生对我说:有了你,即使没有太阳,我的眼前依旧一片光明;也有学生留言:永不言弃的老师,善良的人心中永远闪烁着星星,那是人性中最美的光辉。去年我心脏手术后回家休养,有学生炖了鱼汤从绍兴带过来;有学生个性签名这样写:旦旦(我的网名)多么好的人啊,感动人没商量,要努力健健康康的。旦旦,我们这群孩子没那么自私,温暖要给大家分享,我们不想私藏,早些回到讲台上吧,还想偶遇某个学弟学妹跟我讲:楼老师讲作文时讲到的那个人,哈哈,是我。也是这个女生在去年我生日前一天特意等到午夜12点发短信

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      给我。而上个月,我参加一个学生的婚礼,在新郎新娘向来宾敬酒时,新郎这样向新娘介绍我:这是妈妈??就这样,我一直被感动着,也一直幸福着。因为爱他们,我付出了很多,更因为爱,我获得了更多的爱。为他们哭过笑过,为他们操心着也骄傲着,而他们就像夜空璀璨的星星、像漫山缤纷的小花点缀我生命的四季,陪我走过春的哀愁、夏的酷烈、秋的萧瑟、冬的孤寂。

      我只是个平凡的老师,而有学生如此,夫复何求?

      三尺讲台,是我的三寸天堂,那里,是离幸福最近的地方。