教学设计课文名称
教材理解
- 《回顾·拓展七》教学建议人民教育出版社课程教材研究所 【交流平台】这次“交流平台”可分两个层次进行：一是教师有意识地在每篇课文的教学过程中，适时地引导学生与以前学过的有关动物的课文进行比较。如，《跑进家来的松鼠》一文，教学时可引导学生与《松鼠》比较有什么
- 《回顾·拓展七》拓展阅读人民教育出版社课程教材研究所 动物来自好人这一边我们人类当中有些人很凶恶，凶得一点道理也没有，仅仅是从中取乐。这些人都出自坏蛋堆里。我不知道这种情况在动物当中有没有。如果一头动物从坏蛋堆里来，它是不会和人相亲的，也就没有希望做朋友
- 《回顾·拓展七》参考图片 我的野生动物朋友非洲考拉蒂皮和豹子蒂皮和蛇蒂皮和狮子我的野生动物朋友蒂皮和小豹子蒂皮在非洲我的野生动物朋友蒂皮和豹子蒂皮和啊布蒂皮和鳄鱼蒂皮和小狮子蒂皮和斑马蒂皮和四角蛇蒂皮和啊布蒂皮和豹子蒂皮和青蛙