最近几年，全球各地地震频发。从汶川到海地，从智利到玉树，给各国人民生命财产造成了

题目内容：

最近几年，全球各地地震频发。从汶川到海地，从智利到玉树，给各国人民生命财产造成了惨重损失。请你参加下列活动：

（1）学校准备为玉树受灾民众举行一场爱心捐赠，请你为这次活动拟一条宣传标语。

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（2）假如你是活动的组织者，请你致一个简短的开幕词。（要求至少运用一种修辞手法，不少于30字。）

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（3）如果你校要办一期关于地震常识的版报，请你为这期板报再设计两个栏目。

栏目：地震前兆，___________，___________。

（4）假如一位灾区的同龄人在网上发帖，地震造成了他的父母悲惨离世，自己也对生活失去了信心。你准备怎样跟帖留言。要求不少于30字。

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最佳答案：

（1）捐一分钱，献一份爱。（答案不唯一，内容上紧扣爱心捐赠，语言简洁即可）

（2）示例：

同学们：当你看到灾区成片倒塌的房屋时，当你听到灾区的人们生离死别的呼喊时，当你想到灾区无数的儿童即将成为孤儿时，难道你不觉得该为灾区的同胞们做点什么吗？同学们，请伸出你的手，献出你的爱。

（3）示例：震时避险震后自救（不唯一，符合题意即可）

（4）生命只有一次，请珍惜生命。你勇敢坚强地活下去，才会让九泉之下的父母的灵魂得到安慰。（不唯一，符合题意即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。