沧桑过后正年轻
精选回答
题目内容:
某校开展“好读书,读好书”活动。
书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界,在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空,触摸历史沧桑……每一次读书,我们都心存一份感动;每一次读书,我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书,读好书”的综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。
活动一:领略书的魅力——热爱读书。书的世界是一个多彩的世界,与书为伴将是人生最大的幸事。请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。
我的座右铭:
活动二:探寻读书方法——怎样读书。读书还得讲究方法,下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗?请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。华罗庚“猜书” 我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后,不是从头到尾地读,而是先对着书思考一会儿,然后再打开浏览一遍。如果作者的思路与自已猜想的一致,就不再读了。他这种猜想的方法不仅节省了时间,而且培养了自己的思维能力和想像能力。茅盾“背书” 文学巨匠茅盾,能熟练背诵120回的《 红楼梦 》。他的朋友将信将疑,一次大家聚会,有人指定某几章让他背诵,茅盾丝毫不差地背了出来。可见,茅盾在长篇小说创作中取得巨大成就与他的“背书”是分不开的。
我的读书方法:
我的理由:
活动三:走进书的世界——读书实践。走进书的世界你一定收获颇丰吧,请展示你的收获。
(1)用恰当的词语概括下列人物的性格特点。
孔乙己: (鲁迅 《孔乙己》)
(2)请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著(教材附录中的名著),并说说推荐的理由。
我推荐的名著:
我的理由:
最佳答案:
活动一:示例:书籍是人类进步的阶梯(高尔基)读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。(歌德)
活动二:读书方法:示例:精读法,略读法或网上阅读法,图书室阅览法等;理由:示例:精读法:一些名家名篇,美文佳作,需咀嚼品味,因此用精读法;网上阅读法:网上有着丰富的资源,网上阅读可以大大拓宽自己的视野,因此可用网上阅读法。(方法可以是单一的.也可以是综合的,理由能言之成理即可)
活动三:
(1)孔乙己:为人善良.但好逸恶劳,麻木不仁,自命清高,自欺欺人。( 不能从两个方面概括人物性格酌情扣分)
(2)示例①:推荐的名著:《钢铁是怎样炼成的 》 理由:这邵小说让我们懂得了人生的意义,让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难,用钢铁般的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战
示例②:推荐的名著: 《 鲁滨孙飘流记 》 。理由:这部小说中最吸引人的地万就是鲁宾孙这个人物。他敢于冒险.勇于追求自由自在、无拘无束的生活,即使流落荒岛,也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上.他孤身一人,克服了许许多多常人无法想像的困难,以惊人的毅力顽强的活了下来。( 理由言之成理即可)
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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