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精选回答
题目内容：
校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
(1)校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。
行人花草文明爱护踩踏绕道彰显含笑
___________________________________________________
(2)为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。
(3)组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。
刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么，我认为，首先人类必须增强环保意识，其次政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。
①在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。
②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将““”。
③画线句中，有两处逗号应改为号。
最佳答案：
(1)示例：
①行人绕道，花草含笑。
②爱护花草，彰显文明。
③行人文明，花草含笑。
(2)示例：
借条今借到校总务处铁锹叁拾陆把，水桶捌个。此据。
九（1）班班委会
2012年3月12日(有“今借到”、“借到”等字样；写清向校总务处所借物品的种类、数量；涉及物品的数字大写正确；正文开头空两格、右下方有具名和日期。)
(3)
①
示例一：怎样才能使我们的环境免遭破坏呢
示例二：下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境。(答案不限于此，只要使上下文连贯，过渡自然，即可。)
②方法措施(或：有力有效)
③分号(答“句号”也可。)
答案解析：
借条考点核心：
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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