班里组织开展“我爱三峡”的活动，请你按要求完成以下任务。　　【欣赏自然美景】大自

题目内容：

班里组织开展“我爱三峡”的活动，请你按要求完成以下任务。

【欣赏自然美景】大自然的鬼斧神工，造就了雄奇险拔、清幽秀丽的三峡风景。郦道元的《三峡》为我们定格了这一美景，三峡给我们留下了难忘的记忆。

请你设计一则精美的广告语。

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【颂扬历史名人】三峡地区诞生了养蚕缫丝的创始人嫘祖、爱国诗人屈原、辞赋家宋玉、汉匈和亲使者王昭君等许多历史文化名人。三峡吸引着历代的文人学士，唐代大诗人李白、杜甫、自居易，宋代文学家欧阳修、黄庭坚、苏东坡父子、陆游等都曾到过这里，留下了动人的诗篇。

现在，请你从以上提供的历史名人中选择一个，为其写一句赞颂语，或概述其主要事迹，或点出其精神品质。（不超过50个字）

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【挖掘精神内涵】三峡工程自1993年开始施工，迄今已经十多年了。请你阅读以下材料，写出“三峡精神”的内涵。

材料一：

110多万移民告别故土，拆毁近3400万平方米的房屋，拆迁1500多家工矿企业，淹没30多万亩农田。为了建设芙好的三峡、实现生活的富裕，凭着艰苦奋斗精神，三峡移民们在短短10余年间，用自己勤劳的双手改变了库区的面貌。一座座移民新城拔地而起，一个个移民新村整齐有序。

材料二：十几年中，有20个省份、10个大城市、50多个圆家部委，通过兴办项目、拓展市场、劳务输出、资金帮扶等，对口支援三峡库区，使整个库区引进资金240多亿元。各地无偿援助库区新建希望小学390多所。

材料三：“以移民为先，以移民为重”，广大移民干部“宁可苦自己，绝不误移民”。巫山县政府干部冯春阳在动员群众搬迁途中，被奔腾咆哮的大宁河吞噬了生命l万州区移民局副局长杨钢，因过度劳累患上绝症，以身殉职……

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最佳答案：

[欣赏自然美景]示例：赏三峡绝世风光，品天下极致美景。

[颂扬历史名人]示例：昭君：你远嫁匈奴，为汉匈间的亲善友好作出了贡献，你是三峡永远的天使。

[挖掘精神内涵]“略”。（答案不唯一）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。