吉林工程技术师范学院是双一流大学吗
我是一名在校生,实话实话,如果高考成绩在480+基本上都有更好的选择(成绩以吉林省高考为例),学生里面什么人都有,普高职高上来的都有,所以肯定是有个分层,但是普高里也有混的,职高里也有好好学的。阿西吧还有楼下说大多数都是复读生,我真的服了,我之前在学生会干过,学生档案也帮忙整理过,大部分都是普高应届生好的嘛。还有,图书馆三楼四楼的自习室,基本上天天都有很多人在学习。还有有的教室晚上也有人在学习的。你自己不去也不要抹黑别人。
目前是有三个校区,主校区比较老,也比较旧,也比较小,但是胜在交通方便,毕竟在长春市内嘛,新校区在米沙子,快建完了,那边更大,设施什么的也更全。但是实在是偏僻了一点。(我在主校区,新校区了解不是很多)。说说主校区的问题吧,宿舍除了英才宿舍都是上下床,只有英才是上床下桌,英才是6人和4人寝,其余的6,8,10,12所以宿舍环境就是不是很尽如人意。主校区的食堂……基本上没人。一方面位置不好,一方面东西少。但是学校边上有一条小吃街,不贵,种类还多,并且点外卖也是很方便的!
师资说实话我们专袜此业的老师很负责,也很认真。并且外聘老师也很负责,至于为什么上一个回答对自己母校有那么大的恶意,不得而知。但是,每个学校丛斗都会有那么几个不配称为老师的人,所以请不要以偏概全。
主校区有不少专业工作室还是很不错的。强烈安利。(我是信息工程学院的)参加比赛拿奖啥的真不含糊,但是基本上大一大二都是打工仔,但是真的可以锻炼到自己。
目前吉林工师还不设有硕士博士点,因为我们还是学院,希望毕渗好磨业之前能看到升格哈哈哈。
有更好的选择还是去更好的学校吧,吉林工师虽然现在不是很好,但是也在一点点的改变,我不喜欢别人去侮辱抹黑我的学校,即使它再不好也是我的骄傲。还有连自己的学校都不尊重的人,我也不想去加以评价。你自己在混日子但是并不是所有人都和你一样。
ps吐槽学生会一下吧,官僚气息蛮重的,锻炼自己不推荐入。有的部门有些领导者是真的令人作呕,但是如果想要入党啥的,还是需要入一下的。还有就是,这几年师范类学校的分数被炒得虚高,工师也是,所有多看看多了解吧,嘿嘿。
相关推荐
soft的用法总结大全
slow的用法总结大全
sorry的用法总结大全
snatch的用法总结大全
silly的用法总结大全
精选推荐更多>
-
留下芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”造句:1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。
-
永不言弃九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。近义词:烟消云散、无影无踪。造句:1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。
-
袅袅烟云“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。出处:1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”造句:1、优美的歌声在草原上随风飘荡。2、此地山明水秀,风景优美。3、优美的大自然可以纯净人的心灵。4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。
-
天天开心“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。原文节选:采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。译文:豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。