师兄师姐们考研能自带文具吗

飞鱼

萧卓安是电视剧八分钟的温暖里的角色。个性十足的角色激起剧情新波澜。八分钟的温暖是由嵇政执导，陈汛、丁禹兮、姜卓君、朱丹妮主演的青春校园剧。该剧改编自夏茗悠的同名小说。萧卓安，颜泽以前的好朋友，曾经很要好。这些每...

成熟仔

一、燚1、形容火剧烈燃烧的样子。2、在人名里有平安的意思。二、淼水大的样子三、烓1、古代一种可移动的火炉。2、常用于人名。四、犇本意指牛惊走。引申泛指奔跑。五、猋1、犬跑的样子。2、古书上说的一种草。...

南巷清风

1、芙蓉镇值得去，芙蓉镇是个在瀑布上的镇子，不仅景观秀丽、民族风情浓郁，并没有被过分商业化，古镇里处处都还保留着特有的文化气息。由于地理位置、地域大小、交通、宣传等方面的原因，芙蓉镇的名气和游客数量都远远比不上...

南枝向暖北枝寒

1、关键在于击球的作用力要通过球体重心，使球不旋转地飞出；2、击球时手腕要保持紧张，形成一个坚硬的平面，用力要迅速集中；3、手击球的瞬间，手臂做迅速的下拖动作，球产生重飘或上下飘的现象；4、手臂突然停止用力，无...

无忧无虑

大学生活并不是没有意思的，取决于你怎么去对待大学。大学是一个很好的让自己接触不同的人和社会的平台，应当好好利用大学的资源。大学时间充裕，接触到的人事物多，要把握时机，做有意义的事情，例如：学习好英语，通过四六级...

别过计较

“改邪归正”没有下一句，是汉语成语，拼音是gǎi xié guī zhèng，意思是指从邪路上回到正路上来，不再做坏事。出自明·施耐庵《水浒全传》第九十一回：“将军弃邪归正，与宋某等同替国家出力，朝廷自当重用。”

造句：

1、张三终于改邪归正了。

2、那个年青人改邪归正，为村子里办了不少好事。

3、经过组织的耐心教育与帮助，他终于浪子回头，改邪归正了。

4、虽然他从前做了不少恶事，但如今已经改邪归正了。

5、她已经改邪归正，她过去的历史你就不应记在心中，更不该说她是残花败柳。

我的字典里没有不可能

“落叶不知秋去，一雪方知已冬。”的意思是落叶了都不知道秋天已经来临，一下雪才知道已经是冬天。

落叶知秋，汉语成语，拼音是luò yè zhī qiū，意思是指见到落地的黄叶，知道秋天快到了。

出处：《淮南子·说山训》：“见一叶落而知岁之将暮。”

成语用法：作谓语、宾语；比喻通过某一迹象便可预测形势的发展。

示例：

1、宋·释普济《五灯会元》卷二十：“叶落知秋，举一明三。”

2、《续灯传录》：“弦动别曲，叶落知秋。”

3、明·汤显祖《牡丹亭·淮泊》：“走孤寒落叶知秋。”

近义词：知秋一叶、一叶知秋。

天地人和

一横线是破折号。破折号用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。

其主要作用：

标明行文中解释说明的语句：

1、引出对概念内涵的具体解释。

例句：“帮助人精神”永远不会离开他的家乡——中国（周阔海《在学习帮助人演讲比赛上的讲话》）

2、引出总括性的说明：

例句：她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。（爱因斯坦《悼念玛丽·居里》）

3、引出对事情原因的解释：

例句：鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了（曹禺《雷雨》）

4、引出补充说明的话：

例句：灯光，不管是哪个人的家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路（巴金《灯》）

强调被引出的下文：提起下文主要是冒号功能，用破折号来代替是为了使语气更强烈，或阅读更醒目。

例句：在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。（巴金《永远不能忘记的事情》）

用于歇后语，引出语底：

例句：别看他们闹得这么凶，可是他们是兔子的尾巴——长不了。（胡丹佛《把眼光放远一点》）

暗似黛绿

“无冻馁之患矣”的“患”是忧虑的意思。这句话出自《送东阳马生序》。

原文节选：今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

译文：如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在高大的屋子里面诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。

文章浑然天成，内在结构却十分严密而紧凑。本来文章所赠送的对象是一篇之主体。然而文章却偏把主体抛在一边，先从自己谈起，从容道来，由己及人，至最后才谈及赠送的对象。看似漫不经心，实则匠心独运。在文章的深层结构中，主宾之间有一种紧密的内在联系，时时针对着主，处处照应到主，而却避免了一般赠序文章直露生硬的缺点，使文章委婉含蓄，意味深长。在写作中又成功地运用了对比映衬的手法，使左右有对比，前后有照应，文章于宽闲中显示严整，“鱼鱼雅雅，自中节度”。这一点给人的印象也是十分深刻的。