从“山寨手机”开始,“山寨文化”已经成为一种社会文化现象。关于这一现象,人们众说
题目内容:
从“山寨手机”开始,“山寨文化”已经成为一种社会文化现象。关于这一现象,人们众说纷纭。下面是从网上论坛选的几则帖子,读后按要求回答问题。(6分)
月光:2009—06-10 10:30
山寨精神是服务大众的民族精神,是藐视垄断的挑战精神。我们现在太需要“山寨”了,山寨手机为中国百姓节省了多少积蓄。
土豆:2009—06—10 10:41
好,什么时候再来个山寨房子,好让房价回到它的应有价值。
爱国者:2009-06-10 11:02
什么山寨精神?制造假冒伪劣产品,“山寨”其实是一种模仿和恶搞。其产品只为迎合庸俗的草根需求,误导大众,让真正的主流文化失去生命力。
山寨粉丝:2009—06—10 11:23
存在即合理。“山寨”能大行于天下,必然有其存在的合理性。对山寨文化也应宽容一些,许多看似低俗的大众文化背后,都蕴藏着丰富的民间创造力。
(!)根据以上帖子的内容,简要概括“山寨”产品的特点。(2分)
答:
(2)请先用一句话概括论坛中网友们争论的焦点,然后围绕这一焦点参与讨论,用生动的语言发表你的见解。见解不超过30字(4分)
最佳答案:
(1)仿造性、平民化、价格低(写出两点即可)
(2)“山寨”存在的利弊。(或“山寨”该不该存在)
答案解析:
小题1:此题考查的概括能力,根据材料,把握表明其特点的关键性词语即可。
小题2:此题考查学生的辨析能力,围绕“山寨”该不该存在,言之成理,言之成文即可。
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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