精选回答
1、8、两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐,和他拥抱、玩耍;孩子的行为让男子有了活下去的信心。
2、(意思对即可。
3、孩子的行为2分;孩子行为产生的影响1分,共3分)9、①指架在水面上的桥,点明故事发生的地点。
4、②指架在善良的人们与落难者之间的桥,点明主题。
5、③引起读者的阅读兴趣。
6、④富有诗意,为全文营造美好的氛围。
7、(答出任意三点,意思对即可。
8、一点1分,共3分)10、示例一:“绕住”“扑”等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景。
9、突出了孩子的纯真善良。
10、示例二:“犹豫”“紧紧”等词语细腻地表现了男子内心的波动,写出了孩子的纯真善良给男子的感动。
11、(言之成理即可。
12、写出体现细节的词语,1分;具体分析,2分。
13、共3分)1①教子有方:在具体的行动中培养孩子关爱他人尊重他人的美德。
14、②善良有爱心:同情乞讨男子,让孩子给他送早餐、送钱;当孩子拥抱男子时,不阻拦。
15、(意思对即可。
16、一个方面2分,其中形象1分,分析1分。
17、共4分)12.示例:桥下,水静静地流着,在阳光下泛着片片金光,远处飘悠扬的乐声,好听极了。
18、(言之成理即可。
19、景物描写2分;符合主题和意境1分。
20、共3分)1.请简要概括故事情节。
21、(3分) 2.结合全文,说说题目“桥在水上”的作用。
22、(3分) 3.从画线句中找出几个体现细节的词语,结合具体内容进行赏析。
23、(3分) 4.文中那个中年妇女的形象耐人寻味。
24、请结合全文探究她是个什么样的人。
25、(4分) 5.依据本文的主题和意境,写几句描写景物的话作为本文的结尾。
26、(3分) 答案:1.两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐,和他拥抱、玩耍;孩子的行为让男子有了活下去的信心。
27、(意思对即可。
28、孩子的行为,2分;孩子行为产生的影响,1分。
29、共3分)2.①指架在水面上的桥,点明故事发生的地点。
30、②指架在善良的人们与落难者之间的桥,点明主题。
31、③引起读者的阅读兴趣。
32、④富有诗意,为全文营造美好的氛围。
33、(答出任意三点,意思对即可。
34、一点1分,共3分)3.示例一:“绕住”“扑”等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景,突出了孩子的纯真善良。
35、示例二:“犹豫”“紧紧”等词语细腻地表现了男子内心的波动,写出了孩子的纯真善良带给男子的感动。
36、(言之成理即可。
37、写出体现细节的词语,1分;具体分析,2分。
38、共3分)4.①教子有方:在具体行动中培养孩子关爱他人、尊重他人的美德。
39、②善良有爱心:同情乞讨男子,让孩子给他送早餐、送钱;当孩子拥抱男子时,不阻拦。
40、(意思对即可。
41、一个方面2分,其中形象1分,分析1分。
42、共4分)5.示例:桥下,水静静地流着,在阳光下泛着片片金光,远处飘来悠扬的乐声,好听极了。
43、(言之成理即可。
44、景物描写,2分;符合主题和意境,1分。
45、共3分)。
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