“回炉”职校的本科生 为什么会逆向求学

近日，“越来越多本科生‘回炉’读职校”的新闻登上网络热搜。此处的“回炉”是指一些已有本科学位的在职人士选择前往职业院校接受培训。部分“回炉”毕业生表示，技能学习能够为他们的职业生涯开辟新发展空间。

部分本科生在当前的就业环境下选择回炉职校，学习一门技术，脱掉孔乙己的长衫。

山东职业学院（以下简称山职）继续教育学院院长孙洪涛表示，“本科生‘回炉’读职校”现象很正常。在职业院校与企业的合作中，职业院校为具有本科乃至研究生学历的企业员工提供职业培训已经占有一定的比例。

“高学历人才接受职业教育”是发展终身教育的应有之义。同时，“本科生‘回炉’读职校”现象也说明我国职业本科教育还存在一些不足，产业与教学、职业教育与普通教育间的融合需要进一步加强。

如今，“本科学历+技能证书”组合并不少见。山职继续教育学院提供的数据表明，近5年中国铁路济南局集团有限公司培训的学员中，本科与研究生层次学员占比达25%。

2019年，在山职举办的机车副司机理论培训、专兼职教师培训、车辆检车员培训中，本科与研究生层次学员占比25%。2021年山职统计数据显示，本科与研究生层次参加职业培训的学员占比20%。

“在组织培训的过程中，我们了解到，许多本科生及研究生毕业后到铁路系统工作，发现自身专业知识与岗位之间存在不匹配的情况，需要参加相应课程培训。”孙洪涛表示，目前许多企业的用人需求更加务实，越来越侧重聘用具备“理论+实践”双重能力的学生，这就带动许多本科生、研究生自发考取专业技能证书。

除专业技能证书外，还有部分“回炉”读职校的本科生、研究生是为考取准入资格证书。准入资格证书是从事相关工作的硬性门槛，例如轨道列车司机、机场安检员等职业都需要进行专业的学习与培训。据了解，从职业院校完成学业并考取准入资格证书的学生在找工作时，学院会为他们提供大致的就业方向，并推荐相关企业。

广东岭南职业技术学院招生办何老师表示，“本科生‘回炉’读职校”现象会逐渐增加。这种趋势受到两方面因素影响。一是市场需求，职业院校技术证书的学习成本较外部培训机构更具性价比。二是就业前景，同时拥有学历与技术的学员在就业市场上具有更大竞争力。

近年来，越来越多的本科生选择回炉读职校，学习一门技能。对于这种现象，我认为可以从多个角度来看待。

首先，随着社会的发展和科技的进步，对于人才的需求也在不断变化。一些传统行业逐渐萎缩，而新兴行业则不断涌现。

在这种情况下，一些本科生意识到自己在大学所学的东西与市场需求有所脱节，或者自己对于未来的职业规划有了新的想法，于是选择回炉读职校，学习一门实用的技能，以增加自己的就业竞争力。这种选择是出于个人发展的需要，也是对于社会变化的适应。

其次，随着教育体制的改革，职业教育逐渐得到了更多的重视和关注。职校教育以实践为主，注重技能培养，对于一些动手能力强、兴趣爱好广泛的学生来说，是一个很好的选择。

而且，一些职校的专业设置也与市场需求紧密相关，为学生提供了更多的就业机会。因此，本科生选择回炉读职校，也是对于教育体制改革的积极响应。

当然，回炉读职校也存在一些问题。比如，一些本科生可能因为兴趣爱好或者个人发展需要而选择回炉读职校，但是并不清楚自己所学专业的就业前景和市场需求，容易造成盲目跟风或者选择错误的专业的现象。此外，一些本科生可能因为年龄、家庭等原因，无法全身心地投入到学习中去，影响学习效果和未来的职业发展。

因此，对于本科生回炉读职校的现象，我们应该从多个角度去看待。如果学生能够根据自己的兴趣爱好和职业规划来选择合适的专业，并且认真学习、积极实践，那么回炉读职校是一个不错的选择。

但是，如果学生盲目跟风或者选择不合适的专业，或者无法全身心地投入到学习中去，那么回炉读职校的效果可能会大打折扣。

总之，回炉读职校是一种个人选择和职业发展方式，有其合理性和必要性。但是，学生需要根据自己的实际情况和市场需求来做出选择，不能盲目跟风或者为了逃避就业而选择回炉读职校。只有这样，才能真正发挥回炉读职校的优势和作用，实现个人职业发展的目标。