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儿童孤独症
疾病概况
儿童孤独症是怎么引起的?

尚不清楚,可能与以下因素有关:1.遗传遗传因素对孤独症的作用已趋于明确,但具体的遗传方式还不明了。2.围产期因素围产期各种并发症,如产伤、宫内窒息等较正常对照组多。3.免疫系统异常发现T淋巴细胞数量减少,辅助T细...[详情]

儿童孤独症的症状有哪些?

1.语言障碍语言与交流障碍是孤独症的重要症状, 是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式,多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍,通常在两岁和三岁时仍然不会说话,或者在正常语言发育后出现语言倒退,在2~3岁以前有表达...[详情]

儿童孤独症的检查项目有哪些?

1.儿童期孤独症评定量表(CARS)由专业人员对患儿进行评估时使用,该量表共15个条目每个条目按1-4每0.5分为一级的七级评分,1分为正常,4分为最严重,累计计算总分CARS总分≤29.5分为正常;CARS总分为30-36.5为轻-中...[详情]

儿童孤独症如何鉴别诊断?

孤独症需要与其他的广泛性发育障碍以及其他儿童常见精神神经疾病进行鉴别。1.与精神发育迟缓相鉴别精神发育迟缓是以智力低下和适应能力缺陷为主要特征。一般是和善、可亲的,没有孤独等严重的社会交往障碍。重度精神发育障碍患儿常伴有外貌呆滞...[详情]

儿童孤独症会引发什么疾病?

(1)多动和注意力分散行为在大多数孤独症患儿较为明显,常常被误诊为儿童多动症。此外发脾气、攻击、自伤等行为在孤独症儿童中较易见到,这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。还可能有智力障碍,另外癫痫、结节性硬化症、苯丙酮尿症...[详情]

儿童孤独症如何预防?

儿童孤独症要从妊娠期开始,因为妊娠和围产期诸多因素造成的大脑损伤与儿童孤独症的发病密切相关,预防重点是加强围产期卫生保健,积极进行优生优育工作,妊娠期病毒感染,先兆流产,出生时窒息和剖宫产都会对幼儿产生影响,母亲妊娠期病毒感染尤其是孕期...[详情]

儿童孤独症的治疗方法有哪些?

(一)药物治疗目前药物治疗无法改变孤独症的病程,但可能在某种程度上控制某些症状。使用的药物有抗精神病药、中枢神经兴奋剂、抗组织胺类药、杭抑郁制剂、理盐和维生素等,疗效均无定论。(二)行为治疗治疗重点应放在促进孤独症儿童的社会...[详情]

儿童孤独症的饮食

1.从新生儿开始提倡母乳喂养。母乳是婴儿的最佳营养品,含有丰富的微量元素,更适宜于婴儿大脑生长发育。2.对2~4岁小孩,父母应纠正其偏食习惯,保持膳食营养平衡。3.让孩子多吃杂粮、新鲜蔬菜和水果,尤其是富含纤维素的食物(芹菜、菠...[详情]

得了儿童孤独症怎么办
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褚建平副主任医师

擅长:精神分裂症、情感性精神障碍、焦虑症、躯体形式障碍、儿童孤独症 更多

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医患问答
  • Q:儿童孤独症可能是有什么原因引起

    “儿童孤独症可能是由多种原因引起的,包括遗传因素、神经生物学因素、环境因素等。遗传因素可能对孤独症的发生起重要作用,某些基因突变或染色体异常可能增加患病风险。神经生物学方面,大脑结构和功能的异常可能与孤独症的症状有关。环境”[详细内容]

    曾洁敏
  • Q:儿童孤独症与哪些因素有关呢?

    “儿童孤独症的病因目前尚未明确,可能与遗传、环境、免疫系统异常等多种因素有关。遗传因素对孤独症的发生有重要影响,某些基因突变或染色体异常可能增加患病风险。环境因素也可能起作用,如孕期感染、接触有害物质、早产等。免疫系统异常”[详细内容]

    曾洁敏
  • Q:儿童孤独症是怎么回事?

    “宝宝孤独症一般都是由于性格比较内向,也有可能是缺少关爱,缺少一些父母的照顾引起的,主要就是给孩子采取关心爱护,心理疏导的方法,克服孩子心里心理,给孩子过多的鼓励,培养孩子的兴趣爱好,慢慢就会好的。”[详细内容]

    童鹏
  • Q:儿童孤独症都有哪些明显的症状
    曾洁敏

    “孩子上学后不与同学相处,常独自坐着,拒绝他人互动,甚至打架。这些可能是儿童孤独症的明显症状。孤独症会影响孩子的社交互动、沟通和行为,可能导致他们难以理解和表达情感,对周围环境缺乏兴趣。若怀疑孩子患有孤独症,应及时寻求专业”[详细内容]

  • Q:儿童孤独症有哪些具体症状
    曾洁敏

    “儿童孤独症的具体症状包括:对有故事情节的动画片、儿童电视、电影等毫无兴趣,反而喜欢看电视广告和天气预报;喜欢自己在地上转圈;行为、兴趣及活动有限、重复,坚持环境不变;对周围漠不关心;与人缺乏目光接触,不会主动与人交往、分”[详细内容]

  • Q:儿童孤独症通常都有什么症状
    曾洁敏

    “儿童孤独症的这个一般都是会可能出现有表现为优,就是不跟人家说话,还有就是说话的时候不看人家的眼睛,不理别人,还有就是脾气比较暴躁,这个一般都是会有一定的关系的,具体情况最好带他去医院检查一下,需要根据检查的这个结果来进行”[详细内容]

  • Q:儿童孤独症,想要检查脑部是否有
    马延博

    “小儿哭闹状态下所做的脑电图检查结果会有偏差的,我们医院一般5到6岁之下不能配合的小儿都需要使用水合氯醛镇静之后进行检查,建议重新做脑电图,并行颅脑核磁共振检查。”[详细内容]

  • Q:在北京儿童检查是孤独症
    周小凤

    “宝宝确诊以后,首先一定要采取家庭,学校,社会三方面的共同关爱,同时给宝宝进行心理的疏导,这种情况最好在网上预约挂号。都开通了网上挂号,一定要多给宝宝鼓励,培养宝宝的自信心,调理一段时间慢慢就会好的”[详细内容]

  • Q:孤独症儿童行为检查诊断分数只有
    徐通

    “你好,首先来说你现在这个情况,必须得把检查报告整理发送过来,我帮你看一看,因为有的时候分数越低,说明越明显,有的时候是分数越高说明越明显,所以我得看你具体是什么样的检查报告,才能分析有没有问题。”[详细内容]

  • Q:我的小孩是不是儿童孤独症的表现
    曾洁敏

    “您的孩子表现出的一些行为可能与儿童孤独症(自闭症)相关,如语言发展迟缓、社交互动困难、对特定物品的兴趣以及对日常生活变化的抗拒。然而,仅凭这些描述无法确诊。建议尽快咨询专业的儿童心理医生或发育儿科医生进行全面评估。早期诊”[详细内容]

  • Q:2岁半的儿童有以下症状,是不是
    柯菲菲

    “病情分析:孤独症主要是以刻板行为,社交障碍,交往能力障碍为主要表现;指导意见:以上的现象是有部分与孤独症重叠;建议尽快做孤独症的诊断检查。以康复治疗为主要手段。”[详细内容]

  • Q:请问儿童孤独症和多动症的区别
    徐通

    “您好,根据您的提问:孤独症有明确的医学界定,也称自闭症,又称孤独性障碍等,是广泛性发育障碍(PDD)的代表性疾病。主要特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动兴趣范围的显著局限性,一般在3岁以前就会表”[详细内容]

  • Q:影响儿童孤独症预后的因素有哪些
    周小凤

    “如果是有孤独症患者大人要经常陪在身边,或者是陪唠嗑,说一些开心的事情,不要总要一个人呆着,如果是经常一个人就会越发的孤单,这个病情就不爱恢复。”[详细内容]

  • Q:儿童孤独症的危害有哪些?
    霍亮亮

    “你好,根据你的描述,这种情况来还是需要到专科医院进行相关的检查。来明确诊断因看看具体情况精细进行针对性治疗达到还好的确定治疗效果”[详细内容]

  • Q:儿童孤独症有哪些危害
    徐通

    “病情分析:不要盲目的给孩子戴帽子,不跟别的小朋友玩不能叫孤独症,孤独症是连父母也不说话。意见建议:你可以多点带他去人多的地方让他识应了人多的环境,以后他自己会和别的小朋友玩的。找比他大的小朋友们逗他试一试。因为小孩子都喜”[详细内容]

  • Q:儿童孤独症平时要注意什么?
    曾洁敏

    “邻居小孩可能患有儿童孤独症,平时需注意以下几点:多与孩子交流,鼓励他与外界互动。避免过度刺激,保持环境安静。培养兴趣爱好,转移其注意力。制定规律的生活作息,保证充足睡眠。及时寻求专业帮助,进行康复训练。”[详细内容]

  • Q:请问如何预防儿童孤独症?
    黄坤美

    “如果宝宝确诊是孤独症,可能就是缺少关爱,也可能和孩子性格比较内向,或者是周围环境突然改变而引起的,那就赶紧给孩子关心爱护呵护孩子,一些紧张的心理,带宝宝出去多散散心,孩子越小越好调整,从小就要培养孩子活泼开朗的性格。”[详细内容]

  • Q:应该怎么预防儿童孤独症?
    李元恩

    “你好,有中医工作者和中医机构在正确辨证的基础上,拟定合理的穴位配方,结合丰富的按摩手法,开展儿童自闭症的穴位按摩治疗;在按摩过程中,也运用教育心理学知识与自闭症患者进行适当的交流和语言训练,另外还鼓励家长安排儿童去各种训”[详细内容]

  • Q:儿童孤独症要如何治疗?
    曾洁敏

    “儿童孤独症(自闭症)的治疗应采取多学科综合干预的方法。治疗通常包括行为疗法,特别是应用行为分析(ABA)疗法,以提高社交互动和沟通技能。语言和沟通治疗有助于改善语言表达和理解能力。职业治疗可以提高儿童的日常生活技能。在某”[详细内容]

  • Q:儿童孤独症需要怎么办
    曾洁敏

    “宝宝孤独症主要就是给孩子采取关心爱护心理疏导的方法,一定要陪伴在孩子的身边,多给孩子一些鼓励,带宝宝出去多散散心,多陪伴着孩子,带孩子可以和小朋友一起玩耍和互动,保证充分的休息和睡眠,调整一段时间,慢慢就会改善的。”[详细内容]

  • Q:如何做好儿童孤独症的护理工作?
    曾洁敏

    “儿童孤独症的护理工作需要综合考虑患儿的特殊需求和行为特点。首先,应提供一个稳定、有序的环境,减少不必要的变化,帮助患儿建立日常例行公事。鼓励患儿参与社交互动和沟通,即使方式可能与传统不同。教育和训练是关键,包括行为疗法、”[详细内容]

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