对下面这段文字的寓意理解最正确的一项是（3分）这是大学生毕业前的最后一堂实验课。

题目内容：

对下面这段文字的寓意理解最正确的一项是（3分）

这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。最后，他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化,沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教授问：“水去了哪里？”教室里鸦雀无声。

“水升华到了辽阔的天空！”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。”

A．要努力保持常态的人生，像清水一样不被污染。

B．人生就是要脚踏实地，这样才能有所作为。

C．水的状态是由温度决定的。

D．人生应当保持对生活的热情，才能创造更大的成功。

最佳答案：

D

答案解析：

考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。这里学生主要通过形象的实验，生动地体会，对生活充满热情，才能获得更大的成功。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。