二年级孩子数学思维能力差怎么办

数学是一门逻辑思维能力很强的科目，所以孩子要想学好数学，学透数学，就必须要具备一定的思维能力。但是在现实生活中，却有一部分小孩子的数学思维能力比较差，这让父母感到非常苦恼。

二年级孩子数学思维能力差怎么办

1、培养数学思维的严谨性。为了培养孩子数学思维的严谨性，有必要严格要求，加强训练。在孩子的学习生活方面，就是要求从基本概念开始学起，做起来要慢而踏实，在思路清晰的前提下逐步透彻，在思考过程中养成比较慢的仔细思考的习惯，在论证中要掌握足够的理由作为依据。

2、培养孩子理解能力。数学题是需要认真审题，慢慢理解才能正确解答，家长可以培养孩子题目的理解，正问反问都要会算，有好多看似同样的数学题，答案却不同。

这样需要多找一些推理性和奥数的数学题，去练习一样，这样还能锻炼孩子的思维能力，一道数学题可以让孩子试着用两种方法，或两种以上方法去解答，这样孩子才真正理解了这道题。

3、锻炼思维能力。数学是属于比较特殊的学科，数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆。动手操作、自主探索、合作交流是二年级学生学习数学的重要方法，让学生们在操作、比较、交流中，有层次、有过程、有动态地发展他们的空间想象力，就能使数学思维能力得到有效锻炼，慢慢的就会提高数学成绩。

4、趣味性的练习。对于孩子来说，数学学习离不开练习，虽然我们反对题海战术，但却也不能少了练习，教育是没有捷径的。我们所能做的是，了解孩子掌握的程度，设置针对性的练习。

5、逻辑思维训练。举一反三，学会变通。孩子做完家庭作业后，家长可以鼓励孩子开口讲解一下数学作业中的难题，也可以给同学讲解一下过程。在这个讲解的过程中就锻炼了孩子的逻辑思维能力。通过对概念的理解，对题型进行比较、分析、综合判断，训练了推理的思维过程。

数学思维能力的训练方法

1、让孩子体验数学趣味性。数学知识的抽象性，让很多孩子感觉到枯燥，难以产生学习兴趣，所以我们想要培养孩子的数学思维，让孩子爱上数学学习，首先要让孩子感觉到数学的趣味性，让孩子主动去探索、研究数学。

类似的生活场景很多，我们带孩子去解决问题的时候，随便把一些数学知识传授给孩子，让孩子觉得数学很有趣，很能解决问题，从而产生数学学习的兴趣和欲望。

2、多元分类。让孩子对家里的一些东西进行分类，拿衣服来说，让他们去思考怎么分类，比如父亲夏季棉线T恤等，别小看这类锻炼，能很有效的锻炼孩子逻辑思维，在遇到题目时候，会自己对题目的题型进行分类，找到不同的技巧，记住此题型分类非彼题型分类，这里是自己理解下的分类。

二年级孩子数学思维能力差的原因

因为基础不好，不够扎实。学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候，觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

没掌握好学习数学的方法。在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。