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用来加强救护练习,增强现实操作,备训。平台系一起次连续工作时间≥48 小时,核心部件使用寿命≥10000 小时,噪音(分贝)< 60 平均无故障工作时间(H) >2000。平台可调节六轴运动的速度、加速度、减速度。3.可通过专业海陆空固定动作操作软件,点击相对应的环境的不同动作,进行预设 查看详情>>
实景三维模型建设、增强现实体验设计、全息展示、情景交融动态展示设计(具体需求详见招标文件)。合同履行期限:合同签订后153日历天。本项目(是/否)接受联合体投标:否二、申请人的资格要求1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定,并提供《中华人民共和国政府采购法实施条例》第十七条所要求的材料; 查看详情>>
实景三维模型建设、增强现实体验设计、全息展示、情景交融动态展示设计(具体需求详见招标文件)。合同履行期限:合同签订后153日历天。本项目(是/否)接受联合体投标:否二、申请人的资格要求1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定,并提供《中华人民共和国政府采购法实施条例》第十七条所要求的材料; 查看详情>>
实景三维模型建设、增强现实体验设计、全息展示、情景交融动态展示设计 165 2024-4 本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排,具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。 临洮县文体广电和旅游局 2024年03月18日 查看详情>>
游客通过移动设备、增强现实(AR)或虚拟现实(VR)等方式与数字人进行互动,获得更加生动、个性化的讲解体验。 在文博行业中,游客可能会有各种问题和需求,需要进行多次对话来获取所需信息。多轮对话技术可以使数字人或语音助手能够理解和处理游客的多次提问,并根据对话历史提供准确和相关的回答。这种技术可以提高 查看详情>>
模拟现实(VR)、增强现实(AR)和人机交互技术(HCIT)等技术,构建各类卫生器材故障模型,指导人员开展卫生器材检修。进行医院船等骨干装备技术保障任务模拟训练。2. 采购配备:VR支撑设备、激光动态捕捉设备、存储、数据支撑硬件设备、LED显示屏、桌台等。3. 实施防护内部隔断拆除、综合布线等内容。 查看详情>>
视觉图像美化、AR增强现实、自主搬运多角度和位置物体、MoveIt机械臂仿真控制、手眼合一抓取、机械臂自主追踪、激光雷达避障、雷达追踪、语音控制导航、声源定位、语音控制机械臂、语音控制颜色识别等应用和功能。项目目标 购买智能机器人开发套件20套,用于人工智能专业实践教学及各类机器人开发实践课程,支撑 查看详情>>
工智能、虚拟现实、增强现实等技术,搭建数字孪生模型,加强可靠性设计与仿真,开展基于或高于用户需求的质量设计,实现关键质量指标的设计优化,从源头防止质量风险、解决质量问题的解决方案。 2.质量控制。应用数字化技术,开展全流程质量在线监测、诊断与优化,实施关键过程智能分析、精准控制、设备远程监测和智能 查看详情>>
计方案中曲面大屏、增强现实滑轨屏采购、供货和安装; 3)负责党建引领分公司发展展示部分的内容制作; 4)提供曲面大屏搭载的学习教育平台、红色教育资源云游等资源数据库使用服务; 5)提供设备及系统的调试、后期检修、维护服务。 详见任务书。 质量要求:满足竞争性谈判文件要求 二、供应 查看详情>>
计方案中曲面大屏、增强现实滑轨屏采购、供货和安装; 3)负责党建引领分公司发展展示部分的内容制作; 4)提供曲面大屏搭载的学习教育平台、红色教育资源云游等资源数据库使用服务; 5)提供设备及系统的调试、后期检修、维护服务。 详见任务书。 质量要求:符合竞争性谈判文件要求。 二、供应商 查看详情>>
径 32cm,采用增强现实技术,通过手机下载软件,摄像头对准该 AR 地球仪,即可显示 3D 立体的图像,包括航天模式、森林模式、海洋模式等,可以更加直观地了解地球风貌。 532 532 DYJ656天文望远镜 高度 125cm,铝合金外壳, 双镜头,带三脚架,反射式焦距:700mm,通光口径: 查看详情>>
持下的混合式教学、增强现实技术及其在远程实训教学中的应用、信息时代的网络教学支撑环境与教学资源建设、网络空间安全新挑战及个人信息防护等内容,培训方式包括理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟、工坊实践、成果展示等。(七)培训考核考核评价坚持过程性考核与终结性评价相结合的原则,采取过程评价与结果评价相 查看详情>>
Model、 AR增强现实等;2.提升数据读取和处理速度增加并行处理能力,优化空间索引读取,提高对地理数据库、栅格、点云、三维数据的读取和处理速度。3.新增功能?支持计算机视觉识别和机器学习:使用新的算子进行模型训练和影像识别。?支持自然语言处理:使用新算子NLPTrainer 及NLPClassi 查看详情>>
;(六)物流实训用增强现实设备设计管理平台开发。咨询服务开始时间为2022年10月,执行期3个月。甘肃财贸职业学院现在邀请合格的咨询顾问公司、机构(以下简称“咨询顾问”)表达他们提供相应咨询服务的兴趣。有兴趣的咨询顾问应当提供相应的材料,证明具有独立法人资格,具有独立承担民事责任能力,遵守国家有关法 查看详情>>
;(六)物流实训用增强现实设备设计管理平台开发。咨询服务开始时间为2022年10月,执行期3个月。甘肃财贸职业学院现在邀请合格的咨询顾问公司、机构(以下简称“咨询顾问”)表达他们提供相应咨询服务的兴趣。有兴趣的咨询顾问应当提供相应的材料,证明具有独立法人资格,具有独立承担民事责任能力,遵守国家有关法 查看详情>>
态,分别为1座AR增强现实大型剧本杀、1座星空屋和14座木屋。其中石佛沟峪乐养区主要为建设莲苑晓钟茗香别院、灵岩禅寺石佛梵音圣境、瓦窑沟农家乐、石关子民俗、莲香餐厅、莲韵茶室、一花一世界等;山林运动乐动区主要包含美食集市、法显寺、绿野仙踪DISCOVER基地、云海花田等;云顶逍遥乐游区主要建设云海帐 查看详情>>
态,分别为1座AR增强现实大型剧本杀、1座星空屋和14座木屋。其中石佛沟峪乐养区主要为建设莲苑晓钟茗香别院、灵岩禅寺石佛梵音圣境、瓦窑沟农家乐、石关子民俗、莲香餐厅、莲韵茶室、一花一世界民宿等;山林运动乐动区主要包含美食集市、法显寺、绿野仙踪DISCOVER基地、云海花田等;云顶逍遥乐游区主要建设云 查看详情>>
项目 通过3D虚拟增强现实技术,结合智力与发展性障碍儿童身心发展与特殊教育的基本规律,针对特殊儿童进行引导式教学与训练,同时配套课程教学方案以及整体环境构建,为教学训练提供了一体化解决方案。打造出一个3D虚拟空间,结合特殊教育教学和行为训练基本方法体系,让特殊儿童融入场景,在场景中接受沉浸式教育,培 查看详情>>
8080无11AR增强现实视频摄像头中教启星定制北京中教启星科技股份有限公司1850850无12AR增强现实软件系统极倍SW-PRM-ZVU-01-00极倍信息科技(上海)有限公司125502550无13VR操作台中教启星定制北京中教启星科技股份有限公司117001700无14冰川地貌模型中教启星Z 查看详情>>
HCI(虚拟现实/增强现实+人工智能+人机交互)创建智能化的虚拟病人,并开展虚拟手术,可以推动医学教育变革。预计采购时间:2021-07备注: 本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排,具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。 查看详情>>
R/AR/MR虚拟增强现实、展示内容更新等)、咨询、展示方案制定、展示现场实施等服务。(五) 技术要求:详见技术规范书。 (六) 项目周期:自合同签订之日起至2023年2月28日 二、应答人资格要求(一) 资质要求:营业执照:应答人须提供合格有效的营业执照(非独立法人须提供承诺函)、组织机构代码证、 查看详情>>
能朔黄铁路交流机车增强现实抬显AR-HUD集中显示关键技术研究项目询价采购(2次挂网)采购机构:国电物资集团华北配送有限公司采购编号:WZHB-FWXJ-2021040308采购人:国能朔黄铁路发展有限责任公司报价人资格条件:详见附件采购方式: 询价采购询价方式: 公开询价物资分类: 服务-> 查看详情>>
能朔黄铁路交流机车增强现实抬显AR-HUD集中显示关键技术研究项目询价采购采购机构:国电物资集团华北配送有限公司采购编号:WZHB-FWXJ-2021040308采购人:国能朔黄铁路发展有限责任公司报价人资格条件:详见附件采购方式: 询价采购询价方式: 公开询价物资分类: 服务->其它;服务- 查看详情>>
R/AR/MR虚拟增强现实、展示内容更新等)、咨询、展示方案制定、展示现场实施等服务。(五) 技术要求:详见技术规范书。 (六) 项目周期:自合同签订之日起至2023年2月28日 二、应答人资格要求(一) 资质要求:营业执照:应答人须提供合格有效的营业执照(非独立法人须提供承诺函)、组织机构代码证、 查看详情>>
I采集技术、虚拟/增强现实、多通道投影、数字互动、定位识别、互动触摸等高新技术,完成“金城揽胜图”数字化资源建设,完成“金城揽胜图”虚拟漫游动漫展示内容,打造“金城揽胜图”多通道投影+触摸屏控制互动模式,实现触摸屏操控大型投影上的虚拟第一视角漫游,以及触摸屏上操控虚拟金城揽胜图内三维模型的动态效果, 查看详情>>
以上;3)采用AR增强现实技术,建成真实人物在虚拟空间的多媒体展示至少1套;4)采用人体感应识别技术,建成互动投影系统至少1套;5)建成展馆智慧管理平台,包括智慧无线讲解系统、智慧展馆管理系统、智慧展馆服务系统、智慧云中控、VI系统、导览系统等;6)满足数字展示大厅要求的其他设施设备、软件及多媒体等 查看详情>>
以上;3)采用AR增强现实技术,建成真实人物在虚拟空间的多媒体展示至少1套;4)采用人体感应识别技术,建成互动投影系统至少1套;5)建成展馆智慧管理平台,包括智慧无线讲解系统、智慧展馆管理系统、智慧展馆服务系统、智慧云中控、VI系统、导览系统等;6)满足数字展示大厅要求的其他设施设备、软件及多媒体等 查看详情>>
性及安全性、AR(增强现实)。 2.资格要求 2.1投标人基本资格要求 2.1.1投标人应为中华人民共和国境内(不含香港、澳门、台湾地区)法律上和财务上独立的【法人或依法登记注册的组织】,合法运作并独立于招标人和招标代理机构。投标人应具有良好的银行资信和商业信誉。 2.1.2投标人的法定代表人或负责 查看详情>>
务;虚拟现实技术、增强现实技术、混合现实技术的开发及技术服务等业务。7、投标单位必须按规定时间到夏河公司实地查看现场。三、投标方式有投标意向的供应商请登录祁连山水泥电子采购交易平台,根据注册要求填报公司信息并上传资质文件,获得准入审核后报名申请参加本项目,本项目所有的招标公告、变更澄清、中标公告均在 查看详情>>
)?软件采用AR(增强现实)技术把真实世界和虚拟的信息集成在一起,不仅展现了真实世界的信息,而且将虚拟的信息同时显示出来,两种信息相互补充、叠加。?建筑环境监控AR仿真软件具有实时交互性,在手机上打开本软件,将摄像头对准到特定物体上(图片/实物),然后增强现实系统可以在它上面展示出以下功能:?1.无 查看详情>>
部沙盘互动区,采用增强现实技术、传感等技术,即时识别投影区互动沙盘形态,依据沙盘变化,将不同的地势地貌形态通过虚拟投影真实展示,同时屏幕会显示对应的内容,形成立体与平面的呼应和交互。1.硬件:1)专用电脑性能不低于:CPU i5、8g内存、1TB硬盘、独立显卡NVIDIA GeForce GTX 1 查看详情>>
接基础训练系统基于增强现实(AR)技术,让焊接技能训练与真实实训环境高度融合,实现教、学、练同步展开。创新课堂教学模式,解决传统传统焊接专业不能支撑的高成本、高风险、教学练剥离的难题。系统交互式训练课程以焊接工艺卡虚拟实训的交互形式进行,老师可通过AR一体化设备界面操作进入实训模式,直接识别焊接工艺 查看详情>>
接基础训练系统基于增强现实(AR)技术,让焊接技能训练与真实实训环境高度融合,实现教、学、练同步展开。创新课堂教学模式,解决传统传统焊接专业不能支撑的高成本、高风险、教学练剥离的难题。系统交互式训练课程以焊接工艺卡虚拟实训的交互形式进行,老师可通过AR一体化设备界面操作进入实训模式,直接识别焊接工艺 查看详情>>
P)软件采用AR(增强现实)技术把真实世界和虚拟的信息集成在一起,不仅展现了真实世界的信息,而且将虚拟的信息同时显示出来,两种信息相互补充、叠加。建筑环境监控AR仿真软件具有实时交互性,在手机上打开本软件,将摄像头对准到特定物体上(图片/实物),然后增强现实系统可以在它上面展示出以下功能:1.无线智 查看详情>>
部沙盘互动区,采用增强现实技术、传感等技术,即时识别投影区互动沙盘形态,依据沙盘变化,将不同的地势地貌形态通过虚拟投影真实展示,同时平面的屏幕会显示对应的内容,形成立体与平面的呼应和交互设计,为学生“做中学地理”提供一个友好的互动平台,使得地理学习随之变得轻松而有趣,真正落实地理实践力的核心素养。1 查看详情>>
.42套0.810增强现实(AR)智能眼镜爱普生(EPSON)BT-3000.652套1.311防潮柜领顿LENTHEMLT-1100D1.021套1.0212全彩3D打印机薄荷科技Mint-I37.31套37.3133D打印机HORI 弘瑞HORI E45.862套11.7214VR创客辅助套件D 查看详情>>
0180二、AR(增强现实)吸毒血液循环模拟及警示系统1体感控制器windows2.0 版Kinect 2.0 让计算机识别人的肢体运作,并使数字 内容产生相应的互动响应。美国、微软台1344734472控制主机510A 主机【无显示器】 定制款:i5-7400CPU/4G 内存/128G 固态硬盘 查看详情>>
80 二、AR(增强现实)吸毒血液循环模拟及警示系统 1 体感控制器 windows2.0 版 Kinect 2.0 让计算机识别人的肢体运作,并使数字 内容产生相应的互动响应。 美国、微软 台 1 3447 3447 2 控制主机 510A 主机【无显示器】 定制款:i5- 查看详情>>
套21永久授权11增强现实软件套1永久授权12STEM软件套21订阅服务类软件,使用期一年,到期后需要续费才能继续使用。STEM软件续费价格5200元/年/套,Visible Body软件续费价格3133元/年/套13人体解剖学软件套2114趣味三维模型设计软件套2115激光超短焦投影机台116白板 查看详情>>
tion的简称,即增强现实教育。基于AR+感知智能技术的企业认知平台是通过虚拟现实技术与设备,能够提供感知企业供应链管理活动的软硬件一体化的实践教学平台;可创设出多维度结合的视听感受,利用可动手进行人机交互的学习实践方式,模拟出更立体逼真的企业工作场景,体验到与现实企业一样的情境;利用AR平台,老师 查看详情>>