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3年秋季新入学中、高职院校就读的820名学生,补助标准为在校期间每生每学年3000元,本次拟发放补助资金325.2万元。 三、项目主管单位:彬州市农业农村局 四、项目实施主体单位:各镇(街道) 五、项目实施预期效益:帮助820名学生完成学业。公示期内如对公示人员或者补助资金有异议,请及时联系农业农村 查看详情>>
3年秋季新入学中、高职院校就读的820名学生,补助标准为在校期间每生每学年3000元,本次拟发放补助资金325.2万元。 三、项目主管单位:彬州市农业农村局 四、项目实施主体单位:各镇(街道) 五、项目实施预期效益:帮助820名学生完成学业。公示期内如对公示人员或者补助资金有异议,请及时联系农业农村 查看详情>>
生平台,通过各转段高职院校对当年录取数据进行准确高效的处理,由省教育考试院进行审核,最终导出符合报上要求的转段数据和照片,以确保每年五年制高职转段工作顺利开展。需要满足的要求:确保当年录取数据的准确性、完整性和安全性;转段院校端对当年录取数据可进行读取、并在不影响原录取数据的情况下重新编辑、增删并强 查看详情>>
生平台,通过各转段高职院校对当年录取数据进行准确高效的处理,由省教育考试院进行审核,最终导出符合报上要求的转段数据和照片,以确保每年五年制高职转段工作顺利开展。 需要满足的要求: 确保当年录取数据的准确性、完整性和安全性; 转段院校端对当年录取数据可进行读取、并在不影响原录取数据的情况下重新编辑、增 查看详情>>
德树人”结硕果 —高职院校新生入学教育实效性探究 陕西铁路工程职业技术学院 杨志鹏 81.33 合格 18 2022XXM18 协同育人视域下“一体二擎三轮四翼”课程思政教学模式探索与实践 西北工业大学 朱莉 91.67 优秀 19 2022XXM19 “三全育人”“五育并举”育人生态体系的 查看详情>>
罗宏 42 高职院校铸牢中华民族共同体意识教育有效载体研究 陕西财经职业技术学院 穆天楠 43 红色文化铸牢中华民族共同体意识实践路径研究 陕西国防工业职业技术学院 杨聪 44 新时代高校党外知识分子思想政治引领工作创新研究--以陕西交通职业技术学院为例 陕西交通职业技术学院 邓林 查看详情>>
经过前期调研,省内高职院校基本上都采用陕西乐招信息科技有限公司的“招生考试报名管理系统”,该系统具有考生报名、志愿填报、预约考试、分数查询、录取查询、短信发送等针对考生服务的功能,具有报名管理、信息管理、考试管理、成绩管理、录取管理、大数据服务等针对工作人员的管理功能;该公司部署在本地的系统维护服务 查看详情>>
备齐全、功能完备的高职院校。学校由矿业建筑工程系、化工电力工程系、机电工程系、管理工程系及公共课教学部等四系一部组成。学校现开设交通运输、资源环境与安全、土木建筑、财经商贸、电子与信息、医药卫生、教育与体育、装备制造、能源动力与材料、生物与化工等共10个专业大类25个专业,现有教职工417人,在校学 查看详情>>
事业单位、省内优质高职院校、初级中学、合作企业代表参加,近千人踏入校园,亲身感受学院发展的独特魅力。 本次活动以“一技在手,一生无忧”为主题,向社会各界和学生家长大力宣传职业教育前途广阔、大有可为的发展前景。 活动现场热闹非凡,校园各处充满着欢声笑语。入校参观的嘉宾沿着精心规划的 查看详情>>
事业单位、省内优质高职院校、初级中学、合作企业代表参加,近千人踏入校园,亲身感受学院发展的独特魅力。 本次活动以“一技在手,一生无忧”为主题,向社会各界和学生家长大力宣传职业教育前途广阔、大有可为的发展前景。 活动现场热闹非凡,校园各处充满着欢声笑语。入校参观的嘉宾沿着精心规划的 查看详情>>
座谈会。中学校长、高职院校领导、企业代表、地方政府代表,陕西交通技师学院党委书记、院长杜建忠,党委委员、副院长杜辉,院办副主任高阳参加会议。 座谈会上,党委书记、院长杜建忠对学院基本情况进行了详细介绍。属地政府相关负责人对我院办学水平给予高度赞扬和肯定,希望我院继续践行“崇德尚技”的办学理 查看详情>>
邀企事业单位代表、高职院校代表、学生家长以及全体师生两千多人观看了演出。 学院党委书记院长杜建忠亲切致辞,代表学院党委班子和全院2000余名师生,对各位嘉宾、家长表示热烈的欢迎! 活力四射的开场舞《交院力量》瞬间点燃了全场的热情 学院领导班子集体朗诵《你,就是陕西交通技师学院 查看详情>>
4)为企业员工、中高职院校师生提供社会服务、社会培训。 82.70 2024年06月 无 本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排,具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。 陕西工业职业技术学院 2024年04月09日 查看详情>>
金鹏分别介绍了两家高职院校的基本情况、人才培养模式和办学特色。表达了中高职衔接培养是职业教育合作育人的特色模式,是培养高技能技术人才的有效途径。希望进一步和陕西交通技师学院拓展一体化人才培养新思路、新模式,共同推动中高职衔接教育改革发展。 泾河新城产业园区发展有限公司优秀员工宋方琪向与会的 查看详情>>
生平台,通过各转段高职院校对当年录取数据进行准确高效的处理,由省教育考试院进行审核,最终导出符合报上要求的转段数据和照片,以确保每年五年制高职转段工作顺利开展;需满足的要求:1.确保当年录取数据的准确性、完整性和安全性;2.转段院校端对当年录取数据可进行读取、并在不影响原录取数据的情况下重新编辑、增 查看详情>>
职业技术学院 高职院校双主体“十年风华集”四史在线课堂构建 关翠玲 阎树群、王刚、郭金梅、南轲瀚 第二批重点课题(合格7项) 1 2022WSYJ100201 陕西师范大学 新时代高校网络意识形态话语权提升路径探究 李娟仙 许加彪、刘影、吴欢 查看详情>>
院2024年陕西省高职院校技能大赛花艺、园林景观设计与施工赛 项花材、植物采购 二、开标时间:2024年3月14日17:00 三、评标地点:杨凌职业技术学院物竞楼214会议室 四、公示时间:2024年3月15日-2024年3月16日 五、评审结果 一标段成交单位:杨凌皮皮鲜花礼品配送行 成交价格 查看详情>>
院2024年陕西省高职院校技能大赛园林设计与施工赛项工位清理、材料工具入场摆放服务采购 二、开标时间:2024年3月14日17:00 三、评标地点:杨凌职业技术学院物竞楼214会议室 四、公示时间:2024年3月15日-2024年3月16日 五、评审结果 成交单位:陕西南戈特建设有限公司 成交价格: 查看详情>>
院2024年陕西省高职院校技能大赛园林景观设计与施工赛项防腐木、石材类采购项目进行询价采购,欢迎符合资格条件、有能力提供本项目需求的供应商参加投标。 一、项目名称:杨凌职业技术学院2024年陕西省高职院校技能大赛园林景观设计与施工赛项防腐木(标段1)、石材(标段2)采购项目 二、项目预算:防腐木(标 查看详情>>
院2024年陕西省高职院校技能大赛花艺、园林景观设计与施工赛项花材、植物类采购项目进行竞争性磋商采购,欢迎符合资格条件、有能力提供本项目需求的供应商参加投标。 一、项目基本情况: 标段一:杨凌职业技术学院2024年陕西省高职院校技能大赛花艺赛项花材采购项目,最高限价31440元 标段二:杨凌职业技术 查看详情>>
科院校的逐年扩招,高职院校招生制度改革不断深入,生源紧张、生源大战已成为高职院校招生的常态。面对日益严峻招生形势,我校计划以学院标识、西小匠IP形象、招生就业信息、学生老师设计作品等素材为依托,设计制作招生就业宣传品,要求具有一定的文创先进性,传播学院办学特色和办学实力,从而有利于开展招生宣传工作, 查看详情>>
科院校的逐年扩招,高职院校招生制度改革不断深入,生源紧张、生源大战已成为高职院校招生的常态。面对日益严峻招生形势,我校计划以学院标识、西小匠IP形象、招生就业信息、学生老师设计作品等素材为依托,设计制作招生就业宣传品,要求具有一定的文创先进性,传播学院办学特色和办学实力,从而有利于开展招生宣传工作, 查看详情>>
科院校的逐年扩招,高职院校招生制度改革不断深入,生源紧张、生源大战已成为高职院校招生的常态。面对日益严峻招生形势,我校计划以学院标识、西小匠IP形象、招生就业信息、学生老师设计作品等素材为依托,设计制作招生就业宣传品,要求具有一定的文创先进性,传播学院办学特色和办学实力,从而有利于开展招生宣传工作, 查看详情>>
2名毕业生全部升入高职院校学习,无就业人员。 职业高中学生入学成绩低,自身基础薄弱,所以造成自主学习能力较差,以被动学习为主,为此学校积极推进办学模式改革,旨在提升教育质量,增强服务社会经济发展的能力,而检验职业教育质量的主要标准就是职场能力。对于职场能力的三个方面,及职场核心能力、通用管理能力、通 查看详情>>
本科院校,9人考入高职院校,其余4人面向第三产业行业就业,以一技之长立足工作岗位作贡献。 1.5 技能大赛 学校积极鼓励学生参与技能大赛,激发学生学习专业技能的兴趣,不仅在校内开展活动,同时组织学生积极参与市级中职学生技能大赛。在学生中形成比学习、比技能的良好氛围,达到“以赛促学、以赛促教”的目的, 查看详情>>
经举办多年,有多所高职院校参加,服务周全,效果好。目前未见有类似形式统一组织进陕南、陕北学校的活动。能对我校的办学优势、专业特色、人才培养、招生政策及招生信息等进行有效宣传。 拟定供应商名称:陕西卓优达教育科技有限公司 公示期限 自公示之日起5个工作日 其他补充事宜 专家论证意见1(张宏): 为加强 查看详情>>
象)家庭中,在中、高职院校就读的130名学生,补助标准为在校期间每生每学年3000元,本次拟补发补助资金41.1万元。 三、项目主管单位:彬州市乡村振兴局 四、项目实施主体单位:各镇(街道) 五、项目实施预期效益:帮助130名学生完成学业。公示期内如对公示人员或者补助资金有异议,请及时联系乡村振兴局 查看详情>>
:2023年教育部高职院校智慧大脑对接平台建设服务合同 三、项目编号:ZCBN-省本级-2023-06583 四、项目名称:2023年教育部高职院校智慧大脑对接平台建设服务项目 五、合同主体 采购人(甲方):陕西能源职业技术学院 地址:咸阳市文林路 联系方式:33665117 供应商(乙方):上 查看详情>>
人数 说明:我校为高职院校,不涉及研究生招生。 (12)参加研究生复试的考生成绩 (13)拟录取研究生名单 (14)研究生招生咨询及申诉渠道 3 财务、资产及收费信息(7项) (15)财务、资产管理制度 https://cw.sxri.net/ (16)受捐赠财产的使用与管理情况 https 查看详情>>
述的易读性,适合中高职院校幼儿保育专业学生使用,也可供早教机构、幼儿园教师、社区家庭教育工作者及广大家长参考阅读。 72 4 艺术 依据《中等职业学校艺术课程标准》(2020年版)开设,中等职业学校艺术课程要坚持立德树人,充分发挥艺术学科独特的育人功能,以美育人, 查看详情>>
任务和建设国内一流高职院校奋斗目标,经会议研究我院将规范学校形象标识,视觉形象,拟请专业团队组织重新设计学院的logo和学院名称的书写体、学校名称中英文标准字体、标准色等基础标识元素,规范校徽、 合同金额: 494,700.00元,大写(人民币):肆拾玖万肆仟柒佰元整 履约期限:2023年 查看详情>>
:2023年教育部高职院校智慧大脑对接平台建设服务 二、中标(成交)信息 供应商名称:上海树维信息科技有限公司 供应商地址:上海市杨浦区隆昌路619号1号楼A区109室 中标(成交)金额:人民币玖万柒仟捌佰元整(97800.00元) 三、主要标的信息 货物类 服务类 工程类 名称: 品牌 查看详情>>
户)家庭中,在中、高职院校就读的631名学生,补助标准为在校期间每生每学年3000元,本次拟发放补助资金189.3万元。 三、项目主管单位:彬州市乡村振兴局 四、项目实施主体单位:各镇(街道) 五、项目实施预期效益:帮助631名学生完成学业。公示期内如对公示人员或者补助资金有异议,请及时联系乡村振兴 查看详情>>
对2023年教育部高职院校智慧大脑对接平台建设服务项目(立项金额:99000.00元)进行招标采购。欢迎具有良好信誉和供应能力的单位参加投标,现将此次招标采购有关事项公告如下。 一、投标人资格要求 投标人资格能力要求:符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定,并提供以下材料: 1、具有独立承担 查看详情>>
接。 3、是陕西省高职院校学生考试指定数据库。分类训练需求:应该将数据库中的真题试卷、模拟题试卷、分类题试卷标注分类并可独立调取。专项练习:学生可以通过该功能对自己比较薄弱的某类题型进行有针对性的强化练习。即时使用需求:题库应该具备远程和本地镜像相结合的功能保证题库以最快速度更新题目。在线考试:支持 查看详情>>
以就业,也可以考入高职院校继续深造。 18.?征集志愿补录是怎么回事?哪些考生可以填报? 答:征集志愿是县区批次录取结束后,未完成招生计划的普通高中学校对符合条件的考生进行的一次补录。属于补录学校所在县区户籍或学籍的考生,如未被录取,且中考成绩达到补录学校所在县区最低录取控制分数线的考生,可在规定时 查看详情>>
教育部举办的“全国高职院校职业技能大赛工业机器人技术应用赛项”的参赛需要。 33.00 2023年07月 无 2 杨凌职业技术学院数字化设计实训室设备购置 采购内容:交互式大屏、云管理平台及终端扩展、学生云终端、教师云终端、教学管理软件、稳压电源器、多媒体讲桌、空调、网络机柜、交换机、智慧教室桌 查看详情>>
教育部举办的“全国高职院校职业技能大赛工业机器人技术应用赛项”的参赛需要。33.002023年07月无2杨凌职业技术学院数字化设计实训室设备购置采购内容:交互式大屏、云管理平台及终端扩展、学生云终端、教师云终端、教学管理软件、稳压电源器、多媒体讲桌、空调、网络机柜、交换机、智慧教室桌椅、学生电脑配套 查看详情>>
要求所有独立设置的高职院校建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制。如何通过内部“诊改”来有效建立质量保证的长效机制?笔者认为,无论是从教育主管部门的政策导向出发,还是从深化学校内涵建设的现实需要出发,高职院校都亟待建立和完善内部专业评估的有效机制,借此推动“诊改”的有效开展。准确把 查看详情>>
各地落实中职学校和高职院校生均拨款制度。推动建立健全地方所属高校研究生教育生均拨款制度。完善非义务教育阶段成本分担机制,规范学校收费管理。推进中央高校预算拨款制度改革。加强改进教育经费统计工作,加大教育经费使用监管力度,推动财务信息公开。21.进一步强化教育督导。印发《地方政府履行教育职责督导评价暂 查看详情>>