阅读下面的文言文,完成后面的问题。徐渭,字文长,山阴人。十余岁仿扬雄《解嘲》作《释毁

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      题目内容:

      阅读下面的文言文,完成后面的问题。

      徐渭,字文长,山阴人。十余岁仿扬雄《解嘲》作《释毁》,长,师同里季本。为诸生,有盛名。总督胡宗宪招致幕府,与余寅、沈明臣同管书记。宗宪得白鹿,将献诸朝,令渭草表,并他客草寄所善学士,择其尤上之。学士以渭表进,世宗大悦,益宠异宗宪,宗宪以是益重渭。宗宪尝宴将吏于烂柯山,酒酣乐作,明臣作《铙歌》十章,中有云“狭巷短兵相接处,杀人如草不闻声”。宗宪起,捋其须曰:“何物沈生,雄快乃尔!”即命刻于石,宠礼与渭埒①。督府势严重,将吏莫敢仰视。渭角巾布衣,长揖纵谈。幕中有急需,夜深开戟门以待。渭或醉不至,宗宪顾善之。

      渭知兵,好奇计,宗宪擒徐海,诱王直,皆预其谋。藉宗宪势,颇横。及宗宪下狱,渭惧祸,遂发狂。引巨锥剚②耳,深数寸,又以椎碎肾囊,皆不死。已,又击杀继妻,论死系狱,里人张元忭力救得免。

      乃游金陵,抵宣、辽,纵观诸边厄塞,善李成梁诸子。入京师,主元忭。元忭导以礼法,渭不能从,久之怒而去。后元忭卒,白衣往吊,抚棺恸哭,不告姓名去。

      渭天才超轶,诗文绝出伦辈。善草书,工写花草竹石。尝自言:“吾书第一,诗次之,文次之,画又次之。”当嘉靖时,王、李倡七子社,谢榛以布衣被摈。渭愤其以轩冕压韦布,誓不入二人党。后二十年,公安袁宏道游越中,得渭残帙以示祭酒陶望龄,相与激赏,刻其集行世。

      (选自《二十五史精华.明史精华.文苑》)

      注:

      ①埒,音liè,等同,相等。

      ②剚,音zì,刺,插。

      ③忭,音biàn,欢喜,快乐。

      小题1:对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是(3分)

      A.将献诸朝,令渭草表 草稿

      B.藉宗宪势,颇横 凭借,借助

      C.学士以渭表进进献,呈上

      D.工写花草竹石擅长小题2:下列各句组,都能表现徐渭“才华出众”的一组是(3分)

      ①仿扬雄《解嘲》作《释毁》 ②学士以渭表进,世宗大悦

      ③作《铙歌》十章④相与激赏,刻其集行世

      ⑤将吏莫敢仰视 ⑥善草书,工写花草竹石

      A.③④⑤

      B.①②⑥

      C.①③⑥

      D.②④⑤小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)

      A.徐渭曾拜同乡季本为老师,后成为生员,颇有名气,总督胡宗宪将他招到幕府,与其他几个人一起做管理文书之类的事。

      B.胡宗宪位高权重,将吏们都很惧怕他,徐渭却头戴方巾,身穿布衣,与胡宗宪行礼、交谈,一点也不受拘束。

      C.胡宗宪采纳徐渭的计谋,擒获徐海,诱捕王直,结果中了徐、王预先设计的圈套。徐渭凭藉胡宗宪的权势,态度很蛮横,导致胡宗宪被关进监狱。

      D.在嘉靖时,王、李二人倡导成立七子社,谢榛因是平民而遭排斥,徐渭对他们以官位压制寒士的行为感到气愤,发誓不加入二人的团体。小题4:翻译下面的句子。(10分)

      (1)渭或醉不至,宗宪顾善之。(5分)

      (2)后元忭卒,白衣往吊,抚棺恸哭,不告姓名去。(5分)

      最佳答案:

      小题1:A

      小题2:B

      小题3:C

      小题4:(1)(5分)徐渭有时喝醉不来,胡宗宪却善待他。

      (2)(5分)后来张元忭去世,(他)穿着白衣前去悼念,扶着棺材恸哭,没有告诉姓名就离去了。

      答案解析:

      小题1:

      “草”此处应为动词,可译为“草拟,起草”

      小题2:

      试题分析:

      ③“作《铙歌》十章”是写沈明臣才华出众,与徐渭无关;

      ⑤“将吏莫敢仰视”是侧面写胡宗宪位高权重,让將吏们敬畏,与徐渭无关。排除③⑤可知答案。

      小题3:

      试题分析:有两处错误,其一,“结果中了徐、王预先设计的圈套”有误。其二,“导致胡宗宪被关进监狱”有误,强加因果,两件事没有必然的联系。

      小题4:

      试题分析:注意重要的文言现象:

      (1)或:有时。顾:却,但。 善:形容词用作动词,善待,对……友善。

      (2)卒:去世。白衣:名词用作动词,穿着白衣。去:离开。

      考点核心:

      文言文阅读:“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文,也就是用文言写成的文章,即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言,沿用了两三千年,从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文,到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说,文言文是中国古代的书面语言,是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文,首先,在语言环境中理解字词,不断积累,熟练把握文言句式的应用,在熟读和背诵的基础上,能准确翻译课文,加深课文理解,要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

有缘相会2024-06-21 14:03:05

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