初三语文满分是多少分
很多孩子对于初三语文的评价是学习较为困难。其实,初三语文学习注重文言文的理解和作文的书写,与我们的生活紧密联系在一起,更注重对日常生活中的各种情景进行描写。很多孩子语文分数迟迟无法提高,家长不由得看在眼里,急在心上,但家长自身文化程度有限,不知道孩子语文分数满分是多少?也不知道如何有效帮助孩子提升语文成绩。那么,初三语文满分是多少分?
初三语文满分是多少分
通常情况下,孩子中考初三语文满分是120分。如果是120分满分制,则及格就是72分为及格线,从中考语文分值分布情况来看,其中,基础知识占30分,文言文阅读占10分,现代文阅读占30分,表达交流占50分。学生关注度最高的作文从以前的60分调整到了现在的50分,由此看来,初三语文对于孩子中考分数占比较大,不论家长和孩子都要格外重视!
如何提升初三孩子语文成绩
1、坚持阅读
家长想要孩子学好语文,一定要引导孩子,坚持阅读,长期阅读不仅能提高自身的理解能力,还能提高语文素养。这里需要强调一点:在阅读过程中,一定要读名著、读经典作品。还需要培养孩子自己对阅读的喜爱,自己渐渐学会对文章的速读、细读、精读等,并且多思考文章的结构构成和作者的思路。
2、引导孩子主动学习
语文的学习,学习的态度会影响学习的效果,家长引导孩子转变自己的学习观念,端正自己的学习态度,才能更主动学习。在学习过程中,要有主动性,做事情不能畏首畏尾,不能因为基础不好就不愿意学习,学会主动学习,可以做的事情很多,孩子主动去做了,才有更多的机会获取成功;学好语文,需要孩子主动学习,积极向上,要坚持奋斗,不断克服前进中的种种困难,实现不断超越。
3、扎实基础
初三语文的基础部分,无非就是生字词的音、形、意的积累,文学常识和古诗词默写的积累,打牢基础才能缩小与其他孩子的差距。家长平时要让孩子养成抄写生字词背诵文学常识的习惯,还要让孩子学好课本基础知识。比如教材要求学习的掌握的生字词、古诗词、还有现代文著名的段落等。这些在语文考试中会有直接或问接的体现,这是提高语文教学成绩的重要基础。
4、培养孩子创作
写作的基础是素材积累和思路的问题,家长平时要引导孩子,多阅读多积累,多看看优秀名篇和作文,找找写作的思路,多动笔写,学会借鉴、融会贯通、运用,还要多注意作文的技巧,字迹要工整。卷面工整等,这样写作,孩子才会不断地提升。
家长想提高孩子,初三语文成绩就要从多个方面考虑,比如多买一些语文基础知识和作文参考书,加深孩子对语文的学习。注重语文基础知识的把握,提高阅读水平,提高写作水平。学习的方法多种多样,选择适合孩子的,能解决问题的方法就是好方法。
相关推荐
silly的用法总结大全
sorry的用法总结大全
skin的用法总结大全
solid的用法总结大全
soon的用法总结大全
精选推荐更多>
-
我的字典里没有不可能鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”使用示例:1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。”2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!”5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!”
-
放过自己言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。
-
似花非花“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。
-
痴缠旧梦小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。