教学设计课文名称
教材理解
- 《口语交际》教学建议人民教育出版社课程教材研究所 本次口语交际的话题是“身边的艺术”,安排这次口语交际的目的,是让学生欣赏各种艺术形式的美,培养热爱艺术的情操,同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。1、做好充分的准备,让学生有说话的材料
- 《习作》教学建议人民教育出版社课程教材研究所 安排本次习作的目的是鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去,初步学会在习作中融入自己的联想和想象。1、课前准备:让学生带一张自己学艺、参加艺术欣赏活动的照片,或者带一件自己喜欢的艺术品,使
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