置顶我想做一个英语错题集，收集孩子们从小学到高中甚至大学阶段容易做错的题目。如果家长有不知道如何跟孩子解释的错题，可以贴在这条评论下面。
我会用我的方式来去讲解并标记为“英语错题集”tag，讲过的错题也会更新到这篇文章中。
这样家长们遇到类似错题的时候，也可以给孩子讲解。大童的话可以自 ...展开全文c
我会用我的方式来去讲解并标记为“英语错题集”tag，讲过的错题也会更新到这篇文章中。
这样家长们遇到类似错题的时候，也可以给孩子讲解。大童的话可以自 ...展开全文c
@土拨鼠日记forever
收到一位马上五年级的大童家长的私信询问。 首先说明，咱们不提供一对一的指导服务。 但如果家长能够详细描述孩子的学英语过程并提供适量错题的话，我可以针对孩子的情况在微博进行一个详细的分析答疑，也方便遇到类似问题的家长参考。 首先，我们先看孩子试卷上的错题。 PS. 如果是听力错题，那么
9月19日 21:32已编辑
再来看一道小学题。
关于感叹句。
之前写过感叹句里到底用 what 还是 how：O土拨鼠日记forever。
我们还是先用题目中的句子推导一下感叹句的两种句型。不用死记硬背，也能轻松记住。...展开全文c
关于感叹句。
之前写过感叹句里到底用 what 还是 how：O土拨鼠日记forever。
我们还是先用题目中的句子推导一下感叹句的两种句型。不用死记硬背，也能轻松记住。...展开全文c
9月19日 20:54已编辑
看一道小学题。
who's 和 whose 的区别。
这俩单词的发音完全一样，但用法可不一样。
who's 是 who is 或者 who has 的缩写。考虑到这是小学题，肯定是 who is 的缩写无疑了。who 一般用来询问人，比如：...展开全文c
who's 和 whose 的区别。
这俩单词的发音完全一样，但用法可不一样。
who's 是 who is 或者 who has 的缩写。考虑到这是小学题，肯定是 who is 的缩写无疑了。who 一般用来询问人，比如：...展开全文c
还是今天的错题。截图中有三道题，两道孩子做错的，一道做对的。
其中这三道题都在考察同一个大知识点：非谓语动词（O土拨鼠日记forever）。
1. have a great time (in) doing sth，介词后面要加名词，因此要用本质就是名词的动名词 ing 形式。
2. to help 经常用作目的状语，因此要用本质“不确 ...展开全文c
其中这三道题都在考察同一个大知识点：非谓语动词（O土拨鼠日记forever）。
1. have a great time (in) doing sth，介词后面要加名词，因此要用本质就是名词的动名词 ing 形式。
2. to help 经常用作目的状语，因此要用本质“不确 ...展开全文c
一起看道题。还是上次那位初二的家长询问的，我发现她孩子错的题是比较典型的，也是孩子们比较容易做错的题。
这两道题，我一看就知道这娃为什么那样填。主要因为“做题套路”。
看到前面的 they had，是不是就想填动词的过去分词形式 won？
看到前面的 can，是不是就想填动词原形 help？...展开全文c
这两道题，我一看就知道这娃为什么那样填。主要因为“做题套路”。
看到前面的 they had，是不是就想填动词的过去分词形式 won？
看到前面的 can，是不是就想填动词原形 help？...展开全文c
看一个“it was”和“it were”同时出现的句子。
The cat was still there. It was staring down Privet Drive as though it were waiting for something.
看着奇怪不？学了虚拟语气就不会觉得奇怪啦。
如果你看到句子中有 I were，he were，it were 这样好像“错用 be 动词”的表达，以及 he leave ...展开全文c
The cat was still there. It was staring down Privet Drive as though it were waiting for something.
看着奇怪不？学了虚拟语气就不会觉得奇怪啦。
如果你看到句子中有 I were，he were，it were 这样好像“错用 be 动词”的表达，以及 he leave ...展开全文c
@土拨鼠日记forever
如果娃在学原版的条件句（包括虚拟语气），还记不住怎么用的话，来听这首儿歌洗脑吧！ 一个考试搞定三种条件句，总结一下就是： 第一条件句：主将从现/主情从现，If you do …, you will/can …。 第二条件句：对现在和将来虚拟，If you did…，you would/could …。 第三条件句：对过去虚拟，If
9月12日 15:04已编辑
一起来看一道简单的题。
这是一位初二的家长询问的，考察的是形容词的比较级以及比较级的修饰词。
如果遇到类似的问题，你的孩子也选择 A，说明孩子这两个知识点都需要理一下了。
先说第一个语法点：形容词的比较级。...展开全文c
这是一位初二的家长询问的，考察的是形容词的比较级以及比较级的修饰词。
如果遇到类似的问题，你的孩子也选择 A，说明孩子这两个知识点都需要理一下了。
先说第一个语法点：形容词的比较级。...展开全文c
Taylor Swift 在社交媒体上发了长长的一篇文章支持副总统 Kamala Harris。（图 3 整文）。
读到其中一句话，值得探究一下语法。原谅我，“职业毛病”。![[允悲]](http://cdn-img.sm-tc.cn/?src=l4uLj4zF0NCZnpya0YvRjJaRnpWM0ZyR0IvL0J6Pj4yLhpOa0JqHj42ajIyWkJHQmoeL0JGQjZKek9DHzNDNz87HkZqIoJSKh5aekKCQjZjRj5GY&restype=3&from=derive&pi=&v=1)
I’m voting for @kamalaharrisbecause she fights for the rights and causes I believe need a warrior to champion them.
这里面有几 ...展开全文c
读到其中一句话，值得探究一下语法。原谅我，“职业毛病”。
I’m voting for @kamalaharrisbecause she fights for the rights and causes I believe need a warrior to champion them.
这里面有几 ...展开全文c
再来看一道家长询问的 FCE 语用题。
Nobody spoke for about five minutes.
要求：用 before 改写为同义句。
答案是：It was about five minutes before anyone said anything....展开全文c
Nobody spoke for about five minutes.
要求：用 before 改写为同义句。
答案是：It was about five minutes before anyone said anything....展开全文c
家长以为的“效率和效果”跟真实情况可能是不一样的。
（接上个问题）这位家长继续描述说：其实我们之前也是让孩子先自己读，接着再听点读笔读，然后再来一遍。但是感觉让孩子直接跟着点读笔读一遍，效率更高。
咱们今天就来说说学英语中的“效率”。
这种想法我非常能理解。...展开全文c
（接上个问题）这位家长继续描述说：其实我们之前也是让孩子先自己读，接着再听点读笔读，然后再来一遍。但是感觉让孩子直接跟着点读笔读一遍，效率更高。
咱们今天就来说说学英语中的“效率”。
这种想法我非常能理解。...展开全文c
家长询问：我和哥哥在读 Raz E 级别的时候，哪种效果会好一些呢？点读后他自己跟读一遍？还是直接他自己读，然后再跟点读笔来一遍呢（他学过自然拼读）。
看情况。
如果孩子是在听力输入阶段，可以在点读的过程中家长辅助理解其中难的部分，接着孩子在自己点读听一遍。这是听力输入积累的方式。
至 ...展开全文c
看情况。
如果孩子是在听力输入阶段，可以在点读的过程中家长辅助理解其中难的部分，接着孩子在自己点读听一遍。这是听力输入积累的方式。
至 ...展开全文c
今天是教师节，看着群里和私信里家长们发来的祝福，内心的感受难以言喻。
谢谢大家的祝福。
从来没想到自己能成为一名老师。但成为老师之后，就想当一辈子的老师。
因为从来没有一件事能带给我如此强烈的幸福感和成就感。...展开全文c
谢谢大家的祝福。
从来没想到自己能成为一名老师。但成为老师之后，就想当一辈子的老师。
因为从来没有一件事能带给我如此强烈的幸福感和成就感。...展开全文c
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