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第二章：怎么记
技巧8：不为细节所累
边听边记时应避免记录全句，或过度纠缠于细枝末节，在理解句子整体意思的基础上记录重要的单词或短语。
技巧9：合理利用速记方法
可借鉴一些简单的符号和方法，举例如下：
1. 数学符号：如用<表示less than,用>表示more than,用+表示many, good等意思，用-表示little, few, be short of等，用=表示in other words或be equal to，用×表示not, negative, wrong，用∵表示because，用∴表示therefore等。
2. 箭头符号：用↑表示increase, add, higher，用↓表示decrease, reduce, lower，用↗表示develop，用→表示lead to, result in，用←表示resulted from, caused by等。
3. 英语符号和所写：用&表示and，用w/表示with，用w/o表示without，用vs 表示against，用e.g.表示example，用dept表示department，用pres表示presentation，用subj表示subject，用max表示maximum，用intro表示introduction，用prob表示problems等。
此外要注意在记录时要层次分明，以方便在之后答题时的笔记阅读和理解。
第三章：如何填
技巧10：学会归纳总结
填入答案时要对照自己听时的记录笔记，先确定全文的大体结构和层次，避免答非所问。值得注意的是有时要填入的词不是原文原词，需要在理解原文的基础上进行概括归纳而得出，因此答案通常不止一个。这种类型的题目较难，需要听者对原文关键词和全文的理解。
[录音] However, needs at one level do not have to be completely satisfied before needs at the next higher level come into play.
[题目] Difficult levels of needs may ____ when they come into play.
[参考答案] overlap/meet/mix/co-exist/interact/concur/combine