角怎么读

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笔画数

7

笔画顺序

  •       丿
  •       ㇇
  •       丿
  •       
  •       一
  •       一
  •       丨

英语

angle

      【角】字是什么意思、字义及解释

      基本字义

      

      角

      读音：

      jiǎo

      怎么读：

  •       名词 兽类头上或鼻前长出的硬质突状物。  【组词】：「牛角」、「鹿角」。《易经．大壮卦．九三》：「羝羊触藩，羸其角。」
  •       名词 几何学上称两直线相交所夹成的空间。  【组词】：「直角」、「钝角」、「对顶角」。
  •       名词 地理学上指陆地向海中突出的部分。  【组词】：「岬角」、「鼻头角」、「好望角」。
  •       名词 量词。计算钱币的单位。十角等于一元。
  •       名词 角落，物体两个边沿相接的地方。  【组词】：「墙角」、「桌角」、「屋角」、「东北角 」、「西南角」。
  •       名词 乐器名。初以动物的角制成，后改用竹、木、铜等材料，有曲形、竹筒等形状，多用于军队中。唐．韦庄〈章台夜思〉诗：「孤灯闻楚角，残月下章台。」
  •       名词 二一四部首之一。
  •       动词 竞争、较量。  【组词】：「角智」、「角胜」、「口角」。《聊斋志异．卷一．王成》：「每值上元，辄放民间把鹑者入邸相角。」

      其他字义

      

      角

      读音：

      jué

      怎么读：

  •       名词 戏剧的表演人物。  【组词】：「主角」、「配角」、「丑角」。
  •       名词 星名。二十八星宿之一，东方苍龙七宿的第一宿，有两颗星。《国语．周语中》：「夫辰角见而雨毕，天根见而水涸。」三国吴．韦昭．注：「辰角，大辰苍龙之角。角，星名也。」《楚辞．屈原．天问》：「角宿未旦，曜灵安藏？」
  •       名词 古代五音之一。《周礼．春官．大师》：「皆文之以五声：宫、商、角、徵、羽。」

      其他字义

      

      角

      读音：

      lù

      怎么读：

  •       参见「角里」条。

      【角】的解释（来源：辞典简编版）

      基本字义

      

      角

      读音：

      jiǎo

      怎么读：

  •       戏剧或电影中的表演人物。  【组词】：主角、配角、丑角
  •       二十八星宿之一。为东方苍龙七宿的第一宿，有两颗星。
  •       五音之一。  【组词】：宫商角徵羽

      其他字义

      

      角

      读音：

      jué

      怎么读：

  •       戏剧或电影中的表演人物。主角、配角、丑角
  •       二十八星宿之一。为东方苍龙七宿的第一宿，有两颗星。
  •       五音之一。宫商角徵羽

      【角】的解释（来源：小字典）

      基本字义

      角

  •       兽类头上或鼻前长出的硬质突状物。  【组词】：「牛角」、「羊角」、「鹿角」、「犀牛角」。
  •       几何学上称两直线相交所夹成的空间。  【组词】：「直角」、「钝角」、「对顶角」。
  •       地理学上指陆地向海中突出的部分。  【组词】：「鼻头角」、「好望角」。
  •       方向、方位。  【组词】：「东北角」、「西南角」。
  •       边缘。  【组词】：「墙角」、「桌角」、「角落」、「屋角」。
  •       竞争、较量。  【组词】：「角力」、「口角」、「角逐」。
  •       角膜：眼球表面的透明薄膜。具有保护及折射光线的作用。
  •       吹管乐器之一。多用于军队中。  【组词】：「号角」。
  •       量词。用于计算货币的单位。十角等于一元。

      其他字义

      角

  •       演员。  【组词】：「主角」、「配角」、「丑角」、「角色」。
  •       五音（宫、商、角、徵、羽)之一。

      【角】的解释（来源：教育Wiki编版）

      基本字义

      角

      角(Degree)

      目录

  •       1比较角
  •       2角度类型
    •       2.1直角
    •       2.2钝角与锐角
  •       3关键字
  •       4参考资料

比较角
在教导角度测量之前，可先让学生比较角度之前的关系，并且教导角的大小为角的两边张开的程度，因此在判断角度大
小之前，可先了解此观点。另外也可同时介绍角的定义，所谓角为两条射线所组成，并且可无限延伸，因此可提醒学生并
非利用线段来判断角的大小，还是依照其张开的程度。有了上述观念后，老师可提供边长不一的角来做为教材，让学生先
以视觉的感觉来回答问题，接着可进行剪纸的活动，将其剪下后重叠，判断两者间的大小关系，在此活动中，老师应多提
供边长不一的图形，以确实纠正学生错误之迷思。(注1)
角度类型直角
有了角的大小观念后，可介绍角度的类型，首先第一种为直角，即为水平直线与铅垂直线所相接的角，其角度为90度，
而专有名词称为直角，了解定义后，老师可提供日常生活之用品，如课本的四个角，正方形的角，纸的四个端点等等皆可
发现直角的存在。另外，了解直角定义后，则可教导其符号的呈现，及在直角处画上”┌”此符号，以示读者能清楚辨别。
钝角与锐角
接着则以直角做为出发，介绍大于直角也就是大于90度的角，其称为钝角，相对的，小于直角也就是小于90度的角，
我们称为锐角，在这两者的判别上较容易，而老师可利用三角板来做教学工具，当大过于三角板的直角时，即为锐角的样
貌，当小于三角板上的直角时，则为锐角。最后则可提供各式的题目，让学生判别出角度为何种分类，另外也可在直角的
位置标上”┌”此符号。

      (注2)

关键字
中文关键字：角
英文关键字：Degree
参考资料
注1 John A. Van De Walle/着，张英杰、周菊美/合译。中小学数学科教材教法，2005年初版，页600~602。五南图书出版股份有限公司。
注2蔡秉桦/着。促进理解的认知学习：小学数学学习地图，2007年初版，页274~275。高等教育文化事业有限公司。
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