24-05-18 07:05发布于 黑龙江 来自 微博网页版
忽视孩子的年龄、认知能力和道德发展水平，将成年人认定的道德准则强行灌输给儿童，对孩子是空洞和无效的。对孩子进行爱国主义教育，需要的不是宏大的叙事和高亢的情绪，而要从善待孩子，引导孩子好好爱自己，爱父母，爱身边的人，爱环境中的一花一草，做好每一件触手可及的事开始。
在道德教育中，为什么我们必须遵循儿童认知发展的阶段性规律，而不能采用成人式的灌输和说教？心理学家科尔伯格通过实验研究揭示出：1、儿童的每个阶段都有一种独一无二的道德思维方式，而且不是对成年人道德概念理解的逐渐深化；2、各阶段总是以固定的顺序出现，不可能跳过任何一个阶段。3、阶段具有 ...展开全文c
