最近微博群里好几位家长问我，日常是怎么刷题的。其实，这个问题涉及题目来源选择、错题处理流程等一系列操作。结合这些年的一些实践体会，就写一下一些心得体会：

刷题，并不是单纯地追求大批量地做题，也并不是说做的题越多越有帮助。

要根据自身的状况，有针对性地“按需刷题”,刷薄弱的知识点，专攻错题，学会归纳总结，重新夯实基础，整理并掌握解题思路与技巧。

在有限的时间里，仔细筛选某一类题，充分利用好每一分每一秒。需要指出的是，务必要重视时间要素，这个也是影响达到

“懂、会、熟、透”四个等级的最核心要素。

首先，在这里，要弄明白一点，你刷题的目的是什么?

在我看来，刷题不是为了做多少道题，而是通过刷题的过程，反复地归纳总结，对知识点掌握不熟练的地方，没有理解的地方进行填补，加深并巩固对知识点的理解，从而提高解题的正确率。有了正确率，自然就能提高数学成绩。只是一味地追求做题的数量，没有掌握解题技巧，平白也费了不少时间和精力。

日常考试分数只是一个结果，如同一张医院检测报告，想要改善结果，只能调整过程，即找到问题所在。要做的是在有限的时间内，尽可能高效且正确地刷题，要以质取胜。

那要如何做到正确刷题呢?

我觉得是“按需刷题”,也就是做自己需要的题。刷题要有针对性。要从自己薄弱的环节入手。找出自己知识点的弱项，对此多加练习，将基础没打牢的地方及时巩固好。

比如说，考试的时候总出错的那些题。可能会觉得自己其实会做，只是做题的时候马虎了而已，看了正确答案后，觉得自己下次一定会做对，然而等下次遇到同样类型的题，还是会出错，这个时候就要好好反思了。不要把错误都归咎到粗心大意上。事实上，这说明在该知识点上还有需要弥补的漏洞。

所以，一定要坚持“懂、会、熟、透”四个等级评价标准，凡是会多次错的，都属于“懂、会”等级，就要有针对该知识点进行刷题，做到透彻理解题目以及解题技巧。思考自己在哪一个步骤有问题?如果是知识点不熟悉，那么就要把这个知识点背下来，如果是某一类题掌握不好，那么可以在理解的基础上背解题思路。

在走出“懂、会”阶段，数学同样也需要死背硬记。毕竟数学的知识点就那么些，把知识点都牢牢背下来，做题的时候，仔细审题、读懂题目，根据题目中的信息，大脑迅速做出反应，抽取需要或者能运用到、联想到的知识点。刷题型也是同样道理啊，数学的题型同样就那么固定的几大类，所以可以把解题思路与技巧背下来，然后刷该某一类题，做到熟练运用为止。

刷题是要刷错的题、不熟悉、不会的题，可以根据自己的弱点，有针对性地进行特训，强化记忆。做完了以后，核对答案，看看差在哪里，为什么会错，不明白的地方一定要开口问，要问到明白为止，然后再自己重新做一遍。

这里务必强调一下，千万不要看到正确答案后，就放到一旁不管了，一定要钻研，要理解。要把解题思路变成自己的，否则这题就是白刷，只是在浪费时间。按照这种方法，做个十套卷子，我觉得就可以了。最开始用的时间会比较长，但是你坚持下来，会发现改变是一点点的，会惊喜地发现答题的准确率在稳步提高。答题的准确率提高了，那么成绩自然也就提高了。

正确刷题要有针对性，要从自身的薄弱环节要有针对性。

最后，要说的是刷题要注重筛选某一类题。

题海茫茫，时间却是有限而宝贵的，所以要慎重地筛选题目。现在市场上的参考资料太多了啊，各种各样的习题集、模拟试卷，想要都做一遍那是不可能的任务。

所以，要注意筛选资料，要把重点放在历年的中考模拟真题上，在此基础上集中解决总出错的知识点和解题思路。

个人觉得刷题，除了历年真题以外的习题，没必所有的卷子都从头做到尾，自己刷题的时候，可以着重检验解题思路。

刷题要注重筛选题型，针对自身不足，刷不会的题、刷错题、整理错题集。那么做对的题是不是就可以不用管了呢?这个需要具体来看。有一种题，一定要留神。那就是做对了，但是是连蒙带猜做对的题。这说明对这个题实际上并不熟悉，如果不弄明白怎么做对的，那么下一次可能会做错。

总之，必须坚持“懂、会、熟、透”的刷题评价等级，凡是“懂、会”的等级，务必提升到“熟、透”等级，也就是从机械性记忆（短期记忆）转换成理解性记忆（长期记忆），否则就无法真正掌握知识的核心逻辑。



不管是数理化还是语文英语，不在于刷题多少，而是持续少量精准做难题，难于自己现有水平的题。

很多学生有畏难情绪，一遇到难题就退缩。

优秀学生往往会在一个难题上花很多时间，而普通学生很怕在难题上花时间，错误的以为会浪费时间。做难题可以极大锻炼孩子的思维能力和学习能力。在做难题时需要灵活用到各种解题方法，这样的解题方法是可以通过做难题自己总结归纳出来。做难题可以让基础知识、概念公式更加牢固扎实，因为难题的综合性强，跨度很大，想要做出来要调动大量知识点，所以做难题也可以高效复习和回忆知识点。

做难题还可以快速锻炼孩子专注力，因为在解题时需要高度集中精神，如果稍微一分心，可能就功亏一篑了。