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2016年5月7日托福听力考试解析
一个学英语的帅锅为了毕业要求选修了有机化学课,化学老师感叹怪不得你提了这么多有趣的问题,对其他学生也有好处。帅锅为了一个考试的计算问题找老师。这门课要求有相应计算知识,帅锅在高中做过类似的,于是就选上了。教授灰常诧异,但是这次考试计算又不一样。帅锅一脸无辜懵懂样儿,私下找了tutor教他,虽然不贵,但是tutor太忙了。教授推荐他去学生中心找,帅锅因此想到室友也参加了辅导,于是决定 workwithhim了。
参考TPO:TPO1-C2, TPO2-C1, TPO3-C2, TPO4-C2, TPO17-C1, TPO25-C2, TPO26-C2
Lecture1 chemistryecology蛾的逃生技能:生理的和化学的
讲的是化学在生态学的重要作用。例子1是 moth和butterfly都有swingscale,被蜘蛛网捕捉到的时候,这种模特还可以挣扎着脱离这些scale从而逃脱,这是mechanic的例子;还有一种一种Rmoth它们通过食用Rplant获取毒素从而储存在它们的swing里。它们被蜘蛛网捕捉到就不挣扎,反而转移蜘蛛的注意力,让蜘蛛咬一口它们的翅膀,尝到了苦味儿就会放走它们了。这就是一个chemical的例子。有一个实验把Rmoth养在没有毒素的植物环境里,它们果然很colorful,但是对predator没有吸引力,它们可以吃掉有毒的 Rplantseed也算四一大贡献了。
参考TPO:TPO17-L4, TPO18-L3, TPO15-L4
Lecture2 biology讲大脑的作用
教授先提到一个1953年的一个啥啥的实验,志愿者在不同大脑工作状态时大脑血氧量竟然是一样的。大家都灰常吃惊。这个我们的传统认知是不一样滴,后来介绍了大脑占2%质量比,但是消耗了20%的卡路里。后来一种黑科技PET被用来进行要就,这种技术能够对大脑活跃部分成像,结果发现无论是reading还是relax大脑的lightness是一样一样的,进一步发现了一个default部分。通过和海马区功能进行对比可以推测它的功能recallmemorydaydream之类的。 这个default的发现就像在太阳系里发现了新星球一样。(重听题)
参考TPO:TPO2-L1, TPO15-L1, TPO10-L4, TPO30-L1
Conversation2 orientationmeeting
学校想为今年的新生组织一个orientationmeeting,需要有经验认真出席指导,于是找了参加过这个项目的帅锅。通过提前给新生做survey了解他们关注的点,然后不同的topic得以确认 food, roommate之类的。每个advisor只指导一个topictogroupofstudent,所以并不是那个group只能了解一个点。(这是帅锅误会的点)后来提到帅锅不是一个很活泼的,比较害羞,但是进入大学之后他参加了很多 club, volleyballteam之类的来克服。
参考TPO:TPO7-C1, TPO16-C1, TPO23-C1
Lecture3 literatureautobiography和 memoir的区别
先是字面区别: auto(self) bio(person)graphy(关于文学)。而m起源于法语和 memory有关。A一般objective描述一个人的整个人生;M相对subjective只是写一个人人生特定时间段。ConventionalM更多地写event,譬如somepolicy, contemporaryM更多地restrictedtosomeslopeoftime。 关注于 feelingrelationship. 举例VV的一篇M就只讲了她和她妈妈的relationship。有些M的叙述太subjective了,导致它就像是fiction似的。学生最后问到了有没有competingM.(考了重听题)
参考TPO:TPO4-L2, TPO5-L4, TPO6-L3, TPO13-L3, TPO20-L3
Lecture4 environmentscience讲 ecoengineering
这篇文章主要对于globalwarming的新方法的讨论。大概就是先提出了一下以前两种经典方法和二氧化碳什么的有关,后来讲把二氧化碳从低层抬高,反射辐射然后 climatecooling.
大概就是讲一个东西,跟其他类似的东西相比更便宜。。。(这篇文章貌似很难呀!)
参考TPO:TPO3-L1, TPO9-L2, TPO11-L3, TPO13-L2, TPO12-L4, TPO20-L2, TPO23-L2
(经典加试: 论文 大王花 音乐)
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[mi'kænik] |
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['gləubəl] |
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[.kɔnvə'seiʃən] |
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[in'vaiərənmənt] |
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[səb'dʒektiv] |
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[di'fɔ:lt] |
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[kən'venʃənl] |
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[mɔθ] |
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[sə:'vei] |
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['tju:tə] |
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