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23-03查看详情A-Level考试中最受欢迎、最有难度以及最有用的科目大..
A-Level课程有70门左右
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23-03查看详情爱德思官方发布A-Level各科参考分数线！拿A*，难吗？
1月考试季A-Level考试的各科分数线
大家快来看看多少分才能拿A*吧！
A-Level各科分数线
以下是A-Level热门科目的分数线↓↓↓
会计
生物商务
化学
经济
英语语言
进阶数学
数学
物理
心理学
成绩不理想怎么办
看完分数线以后，有些同学可能认为自己拿到的实际成绩与自己预想的差距较大，那么可以选择复议或者申诉来提升成绩。
方式一：复议
如果认为成绩有误，可以申请复议。爱德思复议都是遵照英国JCQ统一标准。主要包括两种，一个是clerical check（叫做 Service 1），一个是review of marking（叫做Service 2）。
Service 1可以理解为工作人员核查，把试卷各部分成绩简单加到一起，确认没有遗漏的部分，这种审核费用会比较便宜，但发现错误的机会很小，尤其是在电脑上判分的卷子，处理时间最多为10天。
Service 2代表着会有阅卷老师再看一遍答题纸，看打分是否符合评分标准，Service P2跟Service 2一样，但处理时间会更快，Service P2处理时间最多15天；Service 2处理时间最多20天。
还有使用次数较少的Service 3，审核内部或外部评估的coursework，处理时间在35天以内。
如果需要工作人员核查过的考卷副本，应该申请提交Service 1的同时提交Access to Script （ATS） 申请，这项附加服务收费。
方式二：申诉
经过成绩复议后还是认为有误，可进行成绩申诉，但成本高、耗时长、步骤繁琐。Ofqual办公室可以拒绝接受以下申诉情况：没有提出有效理由、未发现特定的标记或审核错误、没有引用任何程序性理由。
申诉也必须必须由学校或机构中心提交，不接受学生、学生父母或其他第三方的上诉。 -
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23-03查看详情近年大热的A-Level科目有哪些？选科到底是看兴趣还是..
A-Level选科一直备受关注
重成绩还是重兴趣
是每个同学都考虑过的问题
如果对选科心里没数的话
那么选热门科目
容错率更高
未来选择的范围也更大
那么较受欢迎的科目有哪些？
一起来看一下
“数学” Mathematics
参考专业：经济学、数学
A-Level数学是最受留学生欢迎的学科之一，由于中国学生从小就非常重视数学，整体也比较擅长数学，在A-Level数学考试中的高分的几率也很大。
可以学习代数、函数、坐标和指数等课题。
“生物” Biology
参考专业：生物学、农业学、医学、药剂学、心理学、环境科学、神经科学
其实选择A-Level生物的学生远不如物理和化学的多，A-Level想要拿到A*也不如数学简单。
A-Level生物学习和考核的范围很广，但生物的概念比较容易理解，而且有大量资源可供使用，记忆信息和解决问题相对还是比较容易的。
对动植物、人类、环境、保护、生物技术和复杂的生命系统感兴趣的学生，也会选择A-Level生物。
“化学” Chemistry
参考专业：医学、化学
A-Level化学在所有A-Level科目中的受欢迎程度十分高。在留学专业选择时，A-Level化学也是常见的必选课程。在学习时，将深入研究你在GCSE中学习到的内容，也会拓展一下物理和数学方面的知识。
这门课涵盖基础化学、能量化学，氧化还原、无机化学等。
“历史” History
参考专业：历史、考古学
A-Level历史一直认可度很高，它研究的是过去，检验了不同时代和文化背景下的政治、经济、社会和文化问题，是申请大学社会科学和历史领域的热门选择。
A-Level历史也能很好地培养学习能力，需要可以阅读和消化大量信息，摘取出问题的相关答案和非答案的部分，能为大学学习打下很好的基础。
“心理学” Psychology
参考专业：心理学、社会工作
心理学是A-Level课程中最受欢迎科目之一，学习过程中会涉及到很多知识，对学生的科学理论、数据分析能力、历史与写作能力都很有帮助。
不同的学生对A-Level心理学有不同的看法，有的学生认为研究心理和人类行为，社会行为非常有趣，也有学生认为很无聊。
心理学的六大核心领域：社会心理学、 认知心理学、发展心理学、精神病理学、生物心理学、研究方法。
“英国文学” English literature
参考专业：英语语言与文学、创意写作
其实英国文学课程并没有中国学生想象中那么难。它主要学习的是英国文学中那些著名作品是如何探索“爱、孤独、偏见、勇敢、坚持”等主题的。
它的学习内容覆盖从古到今的英国各大文豪——如莎士比亚、狄更斯、王尔德等的戏剧、小说、散文和诗歌。
这门课程对英语要求高，需要阅读大量的作品。
“物理” Physics
参考专业：机械工程、物理
A-Level物理科目涵盖的内容非常广泛，从微观粒子到天体物理，从日常生活中的各种设备、系统到核物理都是学习的内容。
A-Level考试分为选择题和简答题两个部分，涉及电力，动能等知识点。
“一般研究” General studies
一般研究涉及社会生活的方方面面，这个科目虽然受欢迎，但英国政府觉得General studies不能满足教育的“高要求”，所以已经被移除A-Level教育体系。很多大学不接受A-Level General studies作为入学要求的一部分。
2017年开始就不能选择这一科目了，2018年是General studies的最后一次考试。
“地理” Geography
参考专业：地理、环境科学
从报考科目来看，今年夏季大考中，A-Level 报考最多的是地理，法律和计算机。
学习地理能帮助你了解气候变化、人口迁徙、环境问题、自然灾害等与现代社会生活息息相关的各项领域。
“商务研究” Business studies
参考专业：商务管理、市场营销
商务研究专业的社会应用广泛，涵盖了商业运作、营销、管理以及财务人事等内容，能帮助学生锻炼解决问题、做出决策的能力，对未来的职业发展很有帮助。
一般情况下
大学针对不同专业的科目也有特殊要求
例如牛津大学经济管理专业，要求申请者必须选修数学专业，且A-Level成绩在A*AA以上（数学A或A*）。
剑桥大学自然科学专业，要求申请者提交三门科学/数学科目成绩（科学/数学科目：生物、化学、物理、数学和进阶数学），如果只有两科相关成绩，则建议提交额外的AS Level成绩，例如：
A-Level生物、A-Level化学和AS Level数学或物理
A-Level化学、A-Level数学和AS Level生物或物理
A-Level物理、A-Level数学和AS Level进阶数学
A-Level的选课是一个复杂的过程
需要考虑多个方面的因素和可能性
如果对自己想读的专业不确定的同学
可以先了解几个比较感兴趣的专业
然后选择一个能够满足这些专业的A-Level组合
相信在这个过程中
同学们也会对每一门专业有更深的认识 -
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24-05查看详情托福考试综合写作技巧
托福写作分为综合写作和独立写作两部分，托福综合写作是考生的话题，让考生写一篇文章，考虑考生的综合能力，实际上综合写作是考生阅读和听力能力的总结，让我们看看托福综合写作技巧，下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！
托福综合写作技巧1：用词准确，逻辑清晰
托福作文对语言的要求低于对文章内容和结构的要求，托福考试对考生的要求只是用完整的句子来表达内容。考生的语言专业能力没有设定太高的门槛，所以学生应该更加注意单词的准确性和逻辑清晰性。
托福综合写作技巧2：细分阅读布局，定位听力分段
这项技能在我们的综合写作中也是非常必要的。无论是停顿时间、表示顺序的连接词，还是代表语义转换的语气词，都是判断段落的良好象征。但毕竟，因为只有一次听力机会，有些间歇性甚至连单词都可能听不到，因为没有预警。在阅读和浏览的过程中，考生不难看出每一段都有一个关键词，考生应该注意这些关键词的含义。
托福综合写作技巧3：仔细听主体的第一句话，否则等待关系连词
一般来说，难度较低的综合写作听力内容会出现与阅读相对应的中心理由，这是写作的得分点。但现在许多困难的听力内容并没有直接从每一段的第一句中显示出教授的反驳理由，而是说了一个相关的信息，混淆是非，增加了难度。如果是这样，候选人不必担心，因为我们可以通过其他方法等待我们需要的反驳理由。此时，连接词的重要性不可低估。
托福综合写作满分范文：
The lecturer talks about research conducted by a firm that used the group system to handle their work. He says that the theory stated in the passage was very different and somewhat inaccurate when compared to what happened in reality.
First, some members got free rides. That is, some didn’t work hard but got recognition for the success nontheless. This also indicates that people who worked hard were not given recognition they should have gotten. In other words, they weren’t given the opportunity to “shine”. This directly contradicts what the passage indicates.
Second, groups were slow in progress. The passage says that groups are more responsive than individuals because of the number of people involved and their aggregated resources. However, the speaker talks about how the firm found out that groups were slower than individuals in decision making. Groups needed more time for meetings, which are necessary procedures in decision making. This was another place where experience contradicted theory.
Third, influential people might emerge and lead the group towards glory or failure. If the influent people are going in the right direction there would be no problem. But in cases where they go in the wrong direction, there is nobody that has enough influence to counter the decision made. In other words, the group might turn into a dictatorship, with the influential party as the leader, and might become less flexible in its thinking. They might become one-sided, and thus fail to succeed.
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24-05查看详情托福听力对话题常见情景总结介绍
托福听力考试的对话conversation有一个明显的特点，那就是对话发生的场景比较固定，所以考生的备考思路可以从场景入手，逐一熟悉相关词汇和话题。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！
托福听力对话高频场景分析：
托福听力中常见的作业方式是论文或report。常见的工作场景包括学生向教授咨询论文的标题和大纲；在提交最终稿件或原稿之前，教授会主动寻找工作中存在的问题的学生；有时学生会去办公室咨询教授，以延长作业期限。
托福听力对话高频场景分析:选课场景:
常见的情况是，学生不知道如何选择课程，选择哪些课程，以及两门类似课程之间的差异。如果学生想选择一门课程，他们就不能选择，或者学生想在课后退学。
托福听力对话高频场景分析：图书馆场景场景：
在常见情况下，学生找不到信息。一般管理员会询问信息的作者、书名或话题；借阅还书时遇到的问题；介绍图书馆的相关规定、机制、基本部门和常见设施。
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24-05查看详情托福写作低分的原因是什么？
托福写作可以得满分。当你看到别人的满分时，你嫉妒吗？既然别人能得到高分，那就意味着我们也可以通过努力来实现。写作部分难以突破是有原因的，所以我们先了解托福写作，然后知道托福写作低分的原因，再逐步突破。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！
1、你需要知道托福写作。
1、考试方式：
采用电脑键盘输入的方式，因此对考生的打字速度有一定的要求。
2、考试时间：
托福有明确的时间限制，综合写作的规定时间是在20分钟内完成一篇150-225字的作文。独立写作的规定时间是在30分钟内完成一篇不少于300字的作文。
3、综合写作：
托福短文是一项综合性的任务，考察阅读、听力和写作技巧。写作任务是总结和阐述所听到的学术话题的观点，并制定所听和所读的观点之间的联系。
4、独立写作：
托福专注于生活，如朋友、金钱、娱乐、成功等话题
二、托福写作各分数段常见问题
1、11-17分
1)打字速度慢，规定时间内打不完所需字数。
2)语法基础薄弱(语言障碍！！)，单词和句子太简单了。
3)综合写作中严重缺乏听力细节信息；阅读点归纳不够简洁；它不能反映阅读和听力之间的想法。
4)单独写文章离题。
5)文章段落分布不合理，如无开头段或结尾段；主题段太长或太短。
2、18-23分
1)有一定的语言基础，但对写作思路、结构和评价标准的理解较浅。
2)对难题没有思考，考试发挥不稳定。
3)综合写作过程中不注意逻辑，阅读和听力的相应要点表达不清楚。
4)语言表达不够好。
3、24-28分
1)文章框架结构不完善。
2)论证中的例子不够合适。
3)表达不地道。
4)偶尔会出现自己检查不到的拼写错误。
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24-05查看详情托福4类美国留学不需要考托福群体！
这里的海外本科生是指高中毕业后进入海外大学的学生。值得注意的是，这些海外大学包括美国、英国、加拿大、澳大利亚等英语国家。当我们浏览美国大学的网站时，我们会看到这样的信息：“ALL APPLICANTS WHOSE NATIVE LANGUAGE IS NOT ENGLISH BUT HAVE RECEIVED THEIR ENTIRE UNDERGRADUATE EDUCATION IN AN ENGLISH-SPEAKING COUNTRY CAN BE WAIVED THE ENGLISH LANGUAGE PROFICIENCY.”下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！
海本学生可以很容易地绕过严格的语言要求，这是海本学生可以享受的福利。例如，哥伦比亚大学的新闻传播学校要求申请人提供托福成绩超过114分。海外本科生不必担心这一点，可以在GRE投入更多的时间和经验以及实习活动。
第二类:本科期间转到美国大学的海外转学生。
海外转学生是指一些中国学生在中国大学期间转到海外继续本科学习，通常在1-3年内完成本科学位，不需要4年。他们的特点是，一方面，他们可以获得美国大学学位，另一方面，他们的教育经验只有一部分是在国外。从这个角度来看，他们可以避免托福考试。
但严格来说，有些学校要求所有的大学都必须在海外学习。例如，普林斯顿大学规定，托福只能在以下情况下进行APPLICANTS WHO HAVE RECEIVED THEIR ENTIRE UNDERGRADUATE EDUCATION IN AN ENGLISH-SPEAKING COUNTRY“。按照普林斯顿大学的要求，转学生将参加托福考试。
哥伦比亚大学研究生院规定：“APPLICANTS WHO HAVE STUDIED FOR AT LEAST TWO YEARS AT A U.S. INSTITUTION CAN EXEMPT FROM TOEFL OR IELTS“。根据这一说法，只要国际学生在申请时在美国学习两年，他们就不能提交托福成绩。但如果你只在美国学习了一年，你就必须参加托福考试。
第三类:联合办学项目的学生
国内外高校开展的联合办学项目，按照国内外高校开展的2个联合办学项目， 2或者3 1.完成本科学位。这类学生的情况类似于转学生，他们的一些教育经验是在国外完成的。联合办学项目一般最多可以在海外学习两年。
与我们上面提到的一些学校对“在海外学习两年以上的学生托福”的要求不同，这些学生在申请美国研究生时通常只完成一年的学业，不符合大多数学校的要求。建议这些项目的学生必须为托福考试做好准备。
第四类：海外工作人员
在MBA申请人中，有些人已经在英国、美国、加拿大和其他国家工作多年。这些申请人通常需要提供TOEFL分数。然而，也有一些情况，一些学校规定，只要申请人在美国工作两年或更长时间，托福成绩就可以免除。
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24-05查看详情托福作文写什么内容会更受欢迎？
目前托福作文有综合部分和托福独立写作部分，独立部分相对开放，可以写更多的东西，但应该写什么来给考官留下好印象呢？下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！
美国人的思维并不像我们想象的那么简单。以前备考材料中没有的托福单独写作题有一次——“现代人是做自己喜欢做的事还是必须做的事”。托福作文题突然变脸，让考生不知所措。完全依靠压题获得托福高分是不现实的。保持高分的方法是了解美国人的思维。美国人的托福独立写作题目在变，但他们的思维没有变化。
美国人的思维是“线性思维”，也就是典型的“总分总”写作思维。这种思维起源于美国学生在课堂上的演讲。他们在做这种演讲时遵循的原则是“总分总分”。在新托福写作中，用这种思维最容易获得高分。
根据这种思维方式，托福写作辅导提出作文要写三个层次，即建立主题思想后，要找三个理由支持，这样托福作文很容易达到24分。想达到27 分数以上，需要在这三个原因中找到两个原因来支持。托福作文要写五段:段为主题思想段；二、三、四段为支持段；最后一段是总结段落。
托福作文的所有想法都很简单！如果托福作文深奥而富有哲学理论，白人根本无法理解。中国学生按照中国思维写作文，分数低；中国学生按照美国思维写作文会被中国老师认为太简单。我们参加的是美国人的托福考试，美国人按照美国的游戏规则设置考试游戏。我们必须遵循他们的游戏规则才能获得高分。我们的作文不是给中国老师看的，而是给美国老师看的。
托福作文的结构模式如果说五段是托福作文的结构模式，那么specific应该是美国人写作中最重要的思维方式。什么是specific？也就是说，我们写的作文非常具体。例如，在这篇作文中，“你认为你能在电影院里很好地欣赏这部电影吗？”如果我们写这样一个主题句子：“电影院很吵，我们就不能专注于欣赏这部电影。”
以下是中国学生的典型写作方法：许多人没有社会道德，在公共场合大声喧哗，影响他人看电影。白人根本看不懂，他们会问：谁在电影院里很吵？噪音是什么？他们会写道：老年人经常在电影院干咳，这样别人就不能集中注意力看电影，孩子们会在电影院疯狂奔跑，摔倒会哭，别人不能看电影。
托福写作的核心也体现在综合写作中。综合写作阅读部分是典型的线性思维：段是主题思想段；二、三、四段为理由段。听力结构与阅读相似：段为主题思想段；二、三、四段为三个理由段。如果阅读讨论一件事， advantage，听力就是这件事disdvantage。也就是所谓的三个对应，三三个对应。这类综合写作考试的作文是advantage和 disadvantge类型。综合写作的结构限制了独立写作作文的类型 or disagree类型。考试独立写作，我们只能抓住一个观点 or 不需要用advantage和disagree来写， disadvantge类型。托福写作的核心在于美国人的思维，我们可以通过理解这种思维来获得高分。托福作文是内容大于方式的作文，所以要多注意美国人的思维。相反，我们的精力在于好看的句型和词语，只会给人一种人文过失的感觉，其后果就是失分。
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24-05查看详情托福听力怎么拿高分？
在托福听力教学过程中，我发现学生们经常对听力笔记感到困惑。在听力的过程中，许多学生的笔记很混乱，甚至无法识别他们记住了什么。那么，你必须做笔记吗？你需要记住什么？如何记住它？下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！
有些学生觉得自己的大脑很好，不做笔记可以做正确的问题！事实上，事实并非如此，仅仅依靠记忆总是翻车，学会正确做笔记是最好的策略。做笔记的优点如下：
1.可以帮助你理解听力内容的主题和结构，有利于短期记忆的恢复。2.有利于保持注意力集中。托福听力时间长，容易分心，经常突然意识到自己分心，但错过了一段时间，做笔记可以有效避免上述现象的发生。3.如果你能学会清晰有序地做笔记，即使你不理解一个听力，你仍然可以依靠做笔记的技巧来确保一定的准确性。对于不做笔记的学生来说，一旦遇到难度大、主题不理解的听力问题，很容易因为不理解而分心，你就会理解...因此，鉴于上述许多优点，我们仍然建议在听力部分使用记笔记的方法，在普通训练中养成记笔记的习惯，并在不断的练习中产生一套自己的记录方法。毕竟，“好的记忆不如坏的笔好”这句话并不是胡说八道。
接下来，让我们来看看记忆听力笔记需要遵循哪些方法？
事实上，没有一套做笔记的方法。是的，学生应该在实践中找到合适的笔记方法。下面，我们列出了三种常用的笔记方法：1.关键词方法（推荐指标）☆☆☆）
记录技术术语、人名、数字等重要的单词或句子。
优点：可以帮助学生回忆其他相关内容、场景或词汇。
缺陷：问题中的细节可能会漏掉。
这种方法适用于初始阶段的学生；听力题目主人公语速度快；更好地了解谈论的话题。2.图表法(推荐指标:☆☆☆☆）
粗略地画上表格，记录谈话中涉及的过程或分类信息。
优点：可减少笔记量，更有助于回忆对话内容，方便比较不同类别的信息。
缺陷：难以确定对话信息的定位。
该方法适用于：范围小；涉及步骤和类型的听力问题。3.大纲法（推荐指标：☆☆☆☆☆）
合乎逻辑地记录你听到的内容，把最重要的信息放在左边，把次要的信息放在下一行，每行向右缩小。当几个次要信息共存时，可以用编号标记。
优势：A.笔记有条理、有逻辑，能基本恢复听力内容的叙事逻辑；B.同时，记录对话内容与要点之间的关系；C.清晰易读，减少了做题时复习笔记的时间。
缺陷：在听力过程中要保持高度集中，时刻注意听力内容逻辑的变化。
该方法适用于：学生笔记能力强；说话速度慢；
此外，使用一些符号代替文本可以有效地节省做笔记的时间。在复习托福听力的过程中，可以通过反复的练习和不断的总结，逐渐形成一套合适的笔记符号。例如：
做笔记是掌握文章主题和结构，保持注意力集中的有效手段，但它只是听力训练中的一种方法。如果你想在托福考试中真正获得高分，你仍然必须日复一日地做听力训练。学习没有捷径，坚定是正确的方式！
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24-05查看详情托福阅读如何拯救你的长难句！
经常刷阅读问题的朋友必须知道，长难句是托福阅读的核心，长难句少两三行，多五六行，但无论如何，阅读想要获得高分必须赢得长难句。简单地说，托福阅读考虑的能力分为三个部分。下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！
1.熟悉单词
2.对句义的理解
3.文章结构分析
熟悉单词无非是背单词，要想彻底分析一篇文章的结构，首先要了解句子的思路。其中，我们需要分析长难句的骨干、主被动关系、装饰句的成分等。长难句通常出现在句子简化题中，不仅如此，还出现在细节题、推理题和功能题中。任何类型的问题都可能与长难句联系在一起，增加问题的难度...回顾近年来托福考试的特点，我们可以发现一个非常明显的趋势：托福阅读长难句和单词的难度正在增加，许多经历过托福考试的考生都有深刻的理解。可以说，长难句必须阅读，读者必须托福！在托福阅读中，我们如何选择阅读，并成功地赢得它？
让我们先举个“栗子”：例如，以这句话为例，When organisations are expanding and adding personnel, promotional opportunities, pay rises, and the excitement of being associated with a dynamic organisation create feelings of optimism.乍一看，这句话太长了！也许大多数学生看到这句话都很头疼，又长又难理解，看了几次也不知道该说什么，那么这句话到底该怎么看呢？一般来说，当我们看到长难句时，首先要找到句子的主干。首先看上面的句子，When organisations are expanding and adding personnel, 这部分由when引导，一般我们说when， where, who, whom, that, why, which, whose等词引导的语句统称为从句。从句首先是一个句子，不是句子的主干——俗称主谓宾。因此，这一小部分，可以先忽略一下，看下面：When organisations are expanding and adding personnel, promotional opportunities, pay rises, and the excitement of being associated with a dynamic organisation create feelings of optimism.然后往下看，我们会发现一组名词短语，即promotionall opportunities, pay rises, and the excitement，那我们先把这部分划出来，为什么呢？
一般来说，主语只能优先考虑名词或名词短语。
接下来，我们会找到另一个动词，因为句子的主谓语通常是动词，也就是众所周知的谓语动词。
继续往下看，我们会发现动词create，而且，我们的主语是否正好由许多名词短语组成，这里的谓语动词create正好符合要求，所以这句话的主干是：
promotional opportunities, pay rises, and the excitementcreatefeelings.
骨干的意思是：晋升、加薪机会和喜悦会产生一种感觉。
到底是什么感觉？此时，我们添加了其他成分，所以整句话的意思是：
当公司扩张并增加员工时，晋升、加薪的机会和为一个充满活力的企业服务的喜悦会让人感到积极。
想看完这个例子，你应该对长难句的准确解题思路有所了解，不要担心不懂的小可爱。如果你按照这个方法多练习，你很容易赢。
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24-05查看详情托福听防止这9个听力错误进入考场
在托福听力考试中回答错题时，要认真思考，吸取经验，防止同样的错误再次出现。你会在训练中找到高分技巧，稳定托福110 ！下面由新航道的沈阳托福培训小编为您解答！
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原始信息漏听
这是一个常见的错误原因。在听力过程中，由于各种原因，考点的细节可能会被遗漏。各种原因可能包括:1。听力基础差，比如单词少，语法差，导致各种听不懂
2.由于听力材料语速较快，思维跟不上语速
3.由于外界干扰分心或习惯性注意力不集中
解决方法：听写、背单词、学语法，提高基本听力能力
做跟读模仿，提高信息处理速度
持续听力训练提高听力耐力或抗干扰训练，如听力、播放英语电视广播等
列表中的单词不被识别
列表中的单词不被识别直接导致选项无法正常翻译和理解。例如：Why does the professor discuss refugia? Click on 2 answers
A. To explain that the location of coralwithin a reef affects the coral's ability to survive
B. To point out why some coral species aremore susceptible to bleaching than others
C. To suggest that bleaching is not asdetrimental to coral health as first thought
D. To illustrate the importance of studyingcoral that has a low vulnerability of bleaching这个问题B选项中的susceptible，C选项中的detrimental，D选项中的vulnerability很多学生都不认识，不知其意，所以在选择答案时发生了困难。解决方案：
课后通过单词书积累大量词汇，做题时在文本和列表中积累生词，建立自己的生词书。
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选项翻译错误
由于对句子成分的识别不清，导致翻译错误。例:What point do the speakersmake about the background of The Dreamer?
A. It is a good example ofBeaux's unusual style of brushstroke.
B. It resembles the backgrounds ofother Beaux portraits.
C. Its lack of clarity emphasizesthe theme of the painting.
D. It is meant to suggest thatthe woman is in a dark room.这个问题的正确答案是C，正确的翻译是：缺乏清晰的背景强调了这幅画的主题
很多学生把这句话里的lack当成谓语动词，翻译成:背景没有明确强调这幅画的主题，与正确的翻译完全不同，导致选错。解决方案:
仔细研究语法，确认词性和句子成分。
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形近词看错
因为混淆了选项中的形近词，或者把一个词看作另一个形近词，导致理解错误。例如:What is the lecture mainly about?A. The environmental effects of heap roastingB. The reforestation efforts in the Copper Basin
C. The process of mining and producing copper
D. Damages caused during an attempt to clean up industrial waste
一些学生混淆了AB选项中的effect和effort，或者将B选项中的reforestation视为deforestation，导致理解意义大不相同，因此选错了。解决方案:
睁大眼睛，仔细阅读选项，二次检查。
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24-05查看详情雅思阅读如何识别单选题中的陷阱！
如何识别雅思阅读单选题中的陷阱！选择题是雅思阅读考试中经常遇到的问题。很多考生在考试前通常非常重视雅思阅读多选题，往往忽略了雅思阅读单选题中的陷阱。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！
雅思阅读看起来很容易，但到处都是陷阱。比如单选题有两个陷阱等着。我不知道他们中的大多数人是否发现了它们。
圈套一：张冠李戴
在雅思阅读单选题中，虽然有时列表中有一些与文本相对应的单词，但一些关键成分（如谓语部分）通常被包装在列表中，以促进答案的错误。
事实上，这种陷阱主要针对那些没有耐心，或者在雅思阅读考试中没有足够的时间，想要节省时间的考生。当这类学生看到前面的主题相似时，他们肯定会默认地认为后面的修改描述是如此一致，所以他们轻松地选择了他们认为的答案，但我不知道这实际上是一个陷阱，考官实际上是在检查你是否有耐心阅读完整的句子。
陷阱二：搭配不当
新航道网络课程的老师发现这是一个非常有吸引力的选项。这个选项的特点通常是选项本身是正确的，但它们不能与主题形成组合关系。当许多候选人看到这个选项与原始内容相似时，他们甚至会毫不犹豫地选择这个干扰项作为答案。
这种陷阱通常能充分展示考官的奸诈，也能明显突出雅思阅读选择题的顺序。如果你想打破它，你必须先阅读问题，不要担心阅读选项。回到原文后，你必须对问题的答案有一个大致的预测，然后比较选项来做出决定，这样你就不会落入这个陷阱。
雅思阅读考试的时间仍然很紧，所以我们必须提前准备好识别问题陷阱，我相信我们能取得满意的结果。
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24-05查看详情你知道雅思听力处理生词的两个技巧吗？
考雅思的学生都知道雅思词汇量还是很大的，难免会在雅思听力考试中遇到生词。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！
类生词：
题干中要看的和答案中要写的。这两类生词会有不同的应对方式。
首先：
当然，在准备雅思考试的过程中，最重要的一点是不断积累和背诵生词，提高词汇量，打一场有准备的战斗。
其次：
但是当我们去考场看不到字典的时候，我们该怎么办呢？除了根据题目情况合理猜测单词事故外，此时还需要将重点转移到发音上，根据拼写猜测发音，所以平时训练时要注意收集题干中的生词。
注意：
不要急于查字典，先根据拼写猜发音，然后复习字典中的正确发音。猜对的部分表示单词感觉到位，可以进一步加深记忆；猜错的部分要重点总结，积累新的“字母-发音”相应经验，重复多次后会逐渐增加猜对的概率。
第二类生词：
这是答案中要拼写的新单词。学生在生词条件较多的听力部分是part4，因为part4的学术内容往往比较陌生，而且part4的题型基本都是填空的，偶尔会出现1-2个选择题，所以对学生的词汇量和拼写准确性要求比较高。但这些生难词并非完全不规则。它们通常包含词根或词缀。
几个例子：incineration; antibiotics 等等。词根词缀类似于汉语中的偏旁部首。它由固定的字母组成，通常具有特定的含义。例如，tion通常表示名词的词性；anti-相反，前缀和词根决定了单词的意思，后缀改变了单词的词性。因此，用词根词缀的概念背诵单词可以大大减轻背诵拼写的压力，从单词中衍生出所有的衍生词，可以提高背诵效率。
一词多义的情况
有时候学生在复习阅读题干的时候，乍一看可以知道这个词，但是放在句子里完全不符合情况。这个时候一定有单词多义多词性的情况。因此，学生在备考时需要注意积累普通单词的多义词和熟悉词性。一个单词在不同的场景中通常有不同的含义。如果学生只熟悉其中一个意思，他们在获得其他意思时往往会丢分。
例如，在求职场景中，reference通常意味着“推荐信”，但在学术场景中，它意味着“参考文献和参考资料”。另一个例子是标题干中的标题 course，在这里，present作为修饰词，表示“现在，现在”，但present也可以作为名词，表示“礼物”。这两个词性和意思在雅思听力中非常常见和基础。
因此，学生在学习中总结了单词、单词、多义、多词性的情况，并将这些小而非常重要的知识点写入随身携带的笔记本中，经常复习。
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24-05查看详情雅思听力matchint技巧
matching问题是雅思听力中的第三类选择问题。大多数考生会自动忽略，因为前两个高频问题很难得分，导致学生害怕选择，更不用说最后一个matching问题，看到头发，怎么能有良好的心态和信心仔细分类，听问题选择答案？下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！
如果说单选考试的定位、辨别选项、逻辑判断、同义替换等；多选考试分类、考试连接词指导选项、考试解释更换等；然后，考点可以清晰简单！只有两点，：听转折词；二是听同义替换。
雅思听力有两种调查方法:一种是不可重选的matching问题，另一种是可重选的matching问题。如何判断？事实上，当matching问题选项时，(A,B,C...)总数大于题目数(21、22、23)...)，这是不可重选的matching问题。相反，当matching问题只有三个选项时，(A,B,C)，当题目数量大于3时，这个问题就是可以重新选择matching，即两个问题可以选择相同的选项。
同时，matching问题的选项也有两种排列方式：
一个是可分类的matching题，另一个是不可分类的matching题。以剑桥4号为例。 test1 section 3为例：A(must read) G(don’t read)可分为一类，两种极端情况，B(useful)C(limited value)分为一类，都表示价值，只是程度问题；DEF分为一类，都是read，但内容不同；这是一个明显的选项，有非常明显的区别，先分类，听选项的印象，然后找同义替换有关键，更好地得分！另一种不可分类，即所有选项都属于装饰限定词（修饰词或动词），基本上会被替换，没有同义或反义的比较。处理这个问题直接理解意思，在脑海中留下印象，在听的过程中找到它是可以的。
对于matching的话题，90%的人会听到原词(除了section4的话题需要同义替换)，所以发音定位是重点！同时，在每个话题到来之前，基本上都有逻辑连接词的指导。换句话说，两者都能掌握任何一点，保证不丢题。因此，在前40秒左右的阅读时间里，我们所有的注意力都应该集中在选项认知上。
在听题的过程中，定位题号后要注意听关键转折词，因为matching的描述喜欢先抑后扬。总会有一些描述和某个选项有关，但实际上这个内容并不是大题目问的问题。比如题目问的是measure，但是你听到和B有关的信息是关于problem的，这就是所谓的干扰项。so，听转折点是一个关键点。听到转折点后，你耳朵里要抓的不一定是理解文章的意思，而是能否抓住类似的形容词或动词，给你的感觉与预览中某个选项的疏忽有关！直接快速写下来，听完相应的连接后，答案就会清晰明了！
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24-05查看详情雅思听力sectio2技巧
雅思听力分为四个部分，即Section 1-4, 难度也在逐渐增加。考生在工作日练习这四个时间表时，应明确每个时间表的调查点和复习策略，以便制定战略，取得理想的成绩。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！
Section 2.高频话题包括旅游、学校生活和银行场景。形式是独白，会考选择题和地图题，其中地图题以组合题和填空的形式出现。因为是独白，所以要注意speaker演讲的信号词，防止丢失。一般来说，这并不难，但也应该与section相结合 1.阅读技巧，提前划出关键词，注意发音。
1.提前熟悉已知地理建筑和街道的名称或布局。位置和发音一样重要，目的是快速反映speaker说的话。请注意，“街道”本身有不同的说法，比如road， street, avenue,lane, 等等。
2.注意起点（Now we are here at… / Look at the bottom of the plan）和指向标。平日复习时，注意积累表示方向的单词，如on。 your right hand, opposite, top left corner等。
3.顺序原则，即所有问题都是按照标题的顺序进行的。即使有些地图问题似乎被包围成一个半圆，也不一定是顺时针或逆时针，一切都主要是标题。
此外，还可能出现选择题。提前划出关键词，预测场景内容也十分关键。与Section相同。同样，这部分内容也不会太难，仍然是得分的重点，希望考生在日常训练中注意。
注：答案格式和形式要求非常严格，人名地名首字母必须大写，记住！
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24-05查看详情雅思听力填空技巧
雅思听力准备的正确姿势，除了做问题，还有听力问题类型的特殊训练哦。以下是雅思听力填空技巧的分享。不要低估常见的填空，填空困难，考生更绝望。特别是在听力内容的后半部分，语言快，生词多，句子复杂，考生如何从复杂的句子中找到关键的答案？下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！
雅思听力准备的正确姿势
1.理解题目
也就是说，当我们听一段音频材料时，我们必须理解这段音频的内容，我们可以跟上演讲者的节奏，理解整个演讲的背景。我们很容易发现，在听力的四个部分中，section1和section3更容易理解，因为这两部分是对话的形式，问答可以帮助我们理解主题的转换，信息分为几个小块分散表达，使听众更容易接受这些信息。section2和section4是个人独白，所有的信息都紧密相连，对于听众来说，增加了理解的难度，特别是后面的学术部分，如果你不熟悉这里的各种科普话题，难度会更大。
在这种情况下，我们可以用主题词和各种路标词来帮助我们完成理解，e.g. and now, next I`d like to, 等等，仔细听，注意说话人的语气变化和语气变化，如减慢或重读，这些都有助于我们识别话题的变化。此外，我们还需要熟悉各种学术场景，掌握背景知识和词汇，以帮助完成听力理解。
2.辨别
区分主要有两点。首先，我们需要从许多信息中选择完成答案所需的内容。雅思听力的一段音频通常持续5-6分钟，其中包含了很多信息点，而只有10个话题，这意味着只有10个信息点是必要的，所以我们必须从中挑出答案；第二，要区分题目和音频内容的联系，这是由雅思听力的一大特点决定的——同义复述。这一特点大大增加了辨别的难度。雅思的转述精彩纷呈，各种形式都会发生，比如同义词之间的复述，句子成分之间的复述，包括主动性和被动性、肯定性和否认性、模糊性和同等意义的复述，以及对某一意义组的总结。恐怕最后一次复述很难。因此，我们需要区分主题和音频之间的各种相等意义之间的联系。
要实现一种识别，我们可以通过主题给出的信息来掌握，看到主题需要什么，然后有针对性地听。为了实现第二种识别，我们需要注意空间前后的单词，并注意相应的转换。
3.听写
从题型上不难发现，雅思听力的大量填空要求我们在完成之前的理解和辨别后，写下听到的信息点，强调写作的准确性和规范性。正因为如此，我肯定会和学生一起强调听力的词汇要做三次会议:会读、会听、会拼。但即使写下来，有时候还是会失分，因为雅思听力的听写要注意准确性和规范性，比如名词的大小写、单复数和格格。正是因为这些具体要求，我建议学生尽量用一种练习方法，就是听一句，写一句针对一段音频材料的句子。如果你坚持练习听写，你会得到一些东西。
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24-05查看详情雅思听力数字技巧
数字试题是雅思听力考试的核心考点，也是难点之一。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！
1.teen与ty
十几个和几十个的区别可能是学习英语数字最基本的门槛。就发音而言，这两个数字有三个区别：
是重音，拿“是重音，拿”thirteen”和“thirty例如，thirten的重音在“teen而thirty则在“上”thir”上;
第二：长短音，teen发长音/i:/，而ty是短音//I/;但在实际的听力测试中。
以上两种差异有时并不明显，此时第三种差异非常重要，teen的尾音有鼻音/n/，但是ty没有。在很多情况下，这种差异可以决定是哪个词，但偶尔可能听不到，因为语速太快或者其他因素。一般来说，在这种情况下，ty更有可能。
2.8发音
eight是0~9中一个以元音发音开头的数字，因此由于连读和爆破音，这个数字往往难以区分。
例如，数字58，其中fifty结尾的元音/i/与eight开头双元音/ei/连接，加上eight结尾的辅音/t/爆破弱化促使58和50发音相似，在语速快的前提下难以区分。
此时，我们可以通过关键的双元音/ei/区分，但如果数字和字母匹配，几乎无法区分，如58和50A。在这种情况下，建议考生根据情况做出正确的选择。
3.0发音
“0”在口语中含有多种念法，区别当然是zero，但除此之外，还可以念作：nought，null，nil，nothing和oh。
其中“oh“是比较常见的用法，一般在电话号码和房间号码中最常见，比如Roomm 102年，可以念为“room one oh two”。
小数使用nought的情况很多，比如0.2可以读为“nought point two“。nill将用于比赛比分，比如足球赛3:0，可读为“0”three nill”。
4.四位以上复杂数字
在调查数量、重量、长度等测量数据时，会遇到较大的数字。对于中国学生来说，只要基本功扎实，四个以内的数字就不会成为难题，但四个以上的数字就容易出现问题。
这主要是因为中文记数从四位数开始，以“万”为基准；然而，英语中没有“万”的概念，1万个概念是“ten thousand“，十个一千。因此，从这里开始，中英文的数字概念开始不同。再比如1万，中文是“1000万”，英文是“ten million十个一百万。让考生在这样的数字概念中来回换算，在争分夺秒的听力测试中，是非常不明智的。
在这里，建议考生只要遵循最基本的概念，就可以避免数字概念的混淆，即英文数字是每三个数字单位，例如：
1,000=one thousand
1,000,000=one million
1,000,000,000=one billion
而且，国际标准的写作方法也是每三个人用逗号分开，这与英语的读法完全一致。这样，我们在听数字的时候，只需要抛开中文的数字概念，用国际通用的写作方法把数字写下来，记录的时候就不需要去想这个数字是多少了。这样既节省了时间，又大大降低了错误率。
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24-05查看详情雅思8分听力技巧总结
我个人觉得雅思对单词的要求不是很高，但是一定要记住听力高频词。就我而言，我以为我的词汇量还可以。没想到做题的时候还是很不熟练，尤其是填空听力的时候，会发现有些单词听不到或者拼写不对，所以还是要多背多练。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！
备考雅思听力的经验相对有限。我想和大家分享一些雅思听力8分技巧的总结:
①在保证Section填空准确性的前提下，将阅读问题的时间节省给后面的几个Section，尤其是有选择题的。一定要画好定位词，注意重点，不要错过关键信息。
②填空时要注意预测词性和可能的内容，把判断的词性写在旁边。
③一定要总结同义替换词，做一套题，整理错题，总结复习错误的原因，是因为理解错了，还是根本听不懂？还是因为同义替换，你根本不知道？整理自己的错误点，总结原因，防止再犯同样的错误，这就是做题的意义所在。同样，我们也应该积累每一个新单词，每一个长句中你不知道的语法，每一个你不知道的同义替换，以防下次掉进同一个坑里。
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24-05查看详情雅思考试听力精听技巧
我相信你对如何听雅思听力并不陌生。我总是听到一些专家说，只要你掌握了精听，雅思听力根本不算什么。如何听精听？下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！
①找一篇剑桥雅思真题Test，重点听错句。
逐字听材料，在听材料的过程中，尽可能多地听写材料中的重要术语，注意拼写、大小写等问题。在听写的过程中，我们可以很好地锻炼我们的记录能力。
②反复听，修改错误。
再听一遍这个听力材料，补充以前没写过的单词，纠正听写过程中的错误和错误单词。然后比较原文，检查拼写问题，检查单复数、大小写等问题。
③全部纠正后，再放一遍听力材料。
仔细听材料，同时看自己写的单词，巩固错误点，看自己有没有听到或者听错了单词，这次能不能准确听到，拼写正确。如果还有一个单词听不清楚，就要按照上面的步骤反复放几次音频，直到听懂为止。如果你再读一遍，不理解疏忽，可以重复听几遍，五次为上限。如果你五次都不明白这句话的意思，我觉得你打开原文查看这句话是非常必要的，多次阅读。这样一个精听的学习过程就完成了。
④跟进训练口音。
放听力材料时，听到一句话后，不要看文本，等音频读完一句话后再复述；第二次看文本，按照音频同步阅读。无论是对话还是单人独白，跟着每一句话，尽量跟着独白的语音语调走。但是如果做不到，就不要强迫，至少要保证发音正确。一开始可能很痛苦，但是坚持下去之后，你会逐渐好起来。慢慢地，你会发现你可以快速理解英语原文。与此同时，你说英语的语音和语调开始上升 speaker靠近了。
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24-05查看详情雅思考试听力表格技巧
雅思听力一般表格题是填空的形式之一，做题的时候需要填单词，这一定涉及到看答案字数的限制。下面由新航道的沈阳雅思培训小编为您解答！
雅思听力表格题技巧：
1.首先，对于短表格题，阅读题有四个方面：
第一，因为是填词题，所以看题目要求字数限制不容忽视；
第二，看看表格的标题。如果是这样，通过对标题的认知来确定属于哪种场景，这样你就可以知道了；如果没有标题，直接进行下一步；
三是横向看粗黑表头，通过对表头词的认知，根据已知格式垂直预测考空本身的词性；
第四，考试前后的名词要有发音定位。
2.让我们开始听问题。在听的过程中，要注意三个考点:
，类似发音的区别在水平和垂直轴的表格问题中更为频繁。你可能听到了答案，但发音不确定，或者类似的发音脑海中有几个单词，不确定哪一个是正确的答案。此时，我们应该注意依靠常识来判断，哪个单词符合词性预测和场景范围，符合语法，同时放在空档中翻译，可以选择正确的答案。
第二，中间有两个考空，题号如16(在第二行最右侧)、17（在第三行的最左边），这两个问题似乎很远。在回答问题时，有许多干扰项或短语很难拼写，一个问题跳到下一个问题非常快！许多学生会失去这个分数。这种情况取决于跳跃问题之间的逻辑连接词，例如：then, next one, finally之类的，听了之后，不管最后一道题是什么情况，都要放手把握下一道题，不要让自己受到刚才那道题的影响。这个考点考察学生的单词拼写能力和心态调整能力。即使丢了一道题，也要压得住，才能继续拿分。
第三，属于表格题的独特考点：表头语法的更换。无论你是否知道，在听的过程中，要么重现原词，要么更换同义语法。如果你能感受到每个框架的内容，你选择正确词汇的概率会增加很多。复杂的是短语或短语来替换单词。在这种情况下，你必须依靠小介词。听到介词后，指导答案是横轴和纵轴表格问题中的一个小细节。
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