教学设计课文名称
- 《读一读,写一写》教学设计贠子清备课思路新课标指出,在低年级,培养学生的写作兴趣是重点,二年级第二学期正是一个关键因此,对教材重的写话练习应格外重视第五单元青青的山正是学生体验大自然、感受大自然的较好内容在语文天地中建议学生到山上走一走、看一看,在写一写,让学生通过自己亲生感受,去体会大自然的美学生走入了自然,有了自身的情感体验,就会有的可写
- 北师大版二年级下:《语文天地五》教学设计教学目的、让学生能区别行近字、练习写话、让学生能根据山的特点给山起名字、培养学生的阅读能力教学重点让学生能区别行近字,并练习写话教学方法练习法、讨论法学法指导引导学生自主的学习教学课时三课时教学过程第一课时教学内容教师活动学生活动教学辅助手段一、比较形近字、引导学生比较每组字的不同、比较每组字相同的地方、给形近
- 北师大版语文二年级下册语文天地五教案第五单元青青的山北师大版语文第四册第五单元青青的山教学设计