教学设计课文名称
- 单元教学 重积累 巧整合 促说写我们的生活像七彩的图画在教室里读书,在操场上游戏去科技馆参观,去少年宫演出到小河边钓鱼摸虾,到树林里采集标本在快乐的生活里,我们一天天长大阅读三年级上册第一组中的每一篇课文,都让我们感受到生活中种种的美好,走进我们的民族小学,让我们感受到的是快乐的校园生活来到金色的草地,又让我们尽情享受人与大自然的和谐之美朗读
- 多彩的儿童生活──《第一组》教学设计范伟燕 石秀红 于鲁君【教材解读】第一单元有四篇课文,其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活,体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自
教材理解
- 《第一组》教材简说人民教育出版社课程教材研究所 这一组有4篇课文。其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文,《槐乡的孩子》是略读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。有的描写了小学生欢乐幸福的学校生活,体现了我国各族儿童之
- 《第一组》教学建议胡 焕 【主题】多彩的生活。【教学建议】一、工具性和人文性有机统一真正的阅读是学生与文本作者进行精神的对话与心灵沟通的过程。语文课程的人文性,必须通过语文学习和语言实践来体现。抓住典型语言信息,领悟语言文字表
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