教学目标：
1、培养学生发现生活中的 “黑色”材料：或自己的错事，或被冤枉的事（别人做错的事）；
2、认识材料的意义：不该发生，警示他人；
3、写出文章的深度：心理折射人物的品质。
教学环节：
1、讲评上次作文：仿写与创新；语言要连贯；用词要准确；句子写完整（朱德锐、顾欣渊）；
2、欣赏佳作：一千张糖纸
读一遍，质疑 中的类似材料：或骗，或被骗；或冤别人，或被别人冤。
4、指明素材的重点在哪：最精彩的地方，要写具体的地方。
5、动笔写作。
把句子写具体（基础班）
1、欣赏两个佳作片段《爸爸打我了》《爸爸给我买橘子》
2、对比一个句子写具体前后的不同，学习怎样写具体的方法。
3、给句子，练习写具体
4、现场讲评
5、现场修改。