西师大版四年级上册 积累与运用(七)
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教学设计课文名称
《积累与运用(七)》教学设计邱娟教学目标自读自悟,体会同一个词语可以表达不同意思,体会汉字的奇妙读、背古言名句,理解古言名句意思,能主动积累和运用古言名句自读小笑话,感受汉字的奇妙鼓励学生参与实践,在广告用语中发现语言学习的乐趣,培养实践能力和创新能力自由发挥想象,给学生插上放飞的翅膀用自己喜欢的方式读短文丰富知识,培养阅读能力,感受语言表达
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