轴对称图形

      轴对称图形

      教学目标

      1、通过观察和操作认识轴对称图形和轴对称的含义。

      2、会画出轴对称图形的对称轴。

      3、使学生在操作中加深对图形的认识，建立空间观念。

      教学重点

      认识轴对称图形，画对对称图。

      教学难点

      认识图形，建立空间观念。

      教学过程

      一、铺垫孕伏

      1、口算

      二、探究新知

      1、投影出示

      树叶图、青蜓图、天平图，任意不对称图形。

      2、引导学生分组讨论

      （1）这些图形，形状有什么特点？

      （2）再找出一些生活中实例图形。

      3、通过汇报，在教师指导下，使学生明确到：

      树叶图、青蜓图、天平图，图形左右部分一样，并且说明：这些图形给人以美感，如果想象一个图形不对称，使人觉得不舒服。

      4、（课件演示：对称图形　下载）

      将树叶图对折、青蜓图对折，天平图对折，使学生观察到这些图形，沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合。

      5、同桌同学合作实验

      先把一张纸对折，在折好的一侧画出图形，剪下来，再把纸打开，看一看能得到一个什么样的图形？

      6、教师明确：这个图形就是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做对称轴。

      7、投影出示，做一做和练习二十六1题，引导学生判断。

      （1）教师出示投影。

      （2）学生讨论、交流。

      8、分组实验，组内每人画一种图形。

      （1）出示101页上图。

      （2）每人在方格纸上画一种图形，并剪下来。

      （3）比较，哪些图形是轴对称图形，画出它们的对称轴。

      （4）教师指导。

      （5）使学生明确：正方形、长方形、等腰三角形、等腰梯形、圆，都是轴对称图形。

      （6）启发学生，每一种图形，可以画几条对称轴。

      学生分组讨论交流。

      汇报：正方形可以画4条对称轴。

      长方形可以画2条对称轴。

      等腰三角形、等腰梯形各有一条对称轴。

      圆有无数条对称轴。

      （7）引导学生回忆判断，学过的平面图形，哪些是轮对称图形，哪些图形只有一条对称轴，哪些不止一条，可以出示图形。

      三、课堂练习

      1、下面的数字，哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？

      2、把一张纸对折后，剪下一个图形，把剪下的图形展开，所得的图形是不是轴对称图形？

      引导学生同桌或组内操作。

      引导学生在书上填画。

      四、课后作业

      运用学过的知识，用纸剪去一个对称图形，可以怎样剪？

      五、板书设计

      轴对称图形

      轴对称图形

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